品词相关论文
《日月潭》是一篇文质兼美的经典文章,它展现了多姿多彩的祖国形象.教学中既要引导学生赏美景、析美句、读美文,激发学生对日月潭......
在看过了乱花渐欲迷人眼的教学形式之后,回归现实的常规课堂,使语文教学达到真、纯、实、活的境界。呈现出浓浓的语文味。
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古诗教学需要通过诵读感受诗歌的音韵美,需要通过联想领略诗歌的意境美,需要通过品评体会诗歌的语言美,需要通过感悟收获诗歌的哲......
学习语文的一个重要任务就是扎实的的练习“听、说、读、写、思”的综合能力。提高这一能力，学会精读文本显得尤为重要。究竟课堂中......
朗读是一项重要的语文基本功，《语文教学大纲》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感......
品词析句,指的就是揣摩品味课文中的重要词句,领悟欣赏其意义、情味和表达技巧。叶圣陶先生曾说:"一字未宜忽,语语悟其神。"指的就......
摘 要：在语文教学中要重视对学生语文实践能力的培养，可以从品词析句，感悟语言；品读吟诵，体验情感；读写结合，提高能力这三个方面入手，使语......
教师在语文教学实践中应引导学生积淀优美词句,鼓励学生在日常实践中运用语言,在文本学习中通过品词赏析、修辞表达、迁移体验提升......
【摘 要】小学语文是小学教育中十分重要的一部分，阅读是语文教学中的重中之重。根据笔者的调查以及了解发现，品词、品句是领悟文章......
小学语文教材中,抒情散文占有一定的数量。它们语言优美,情感真挚,短小精炼,或托物抒怀,或景中寄情,或叙事寓理,具有很高的审美价......
语言是思想的外衣,在语言教学中只有通过语言的分析和品味,才能帮助学生领会内容,体会情感,使之获得美的感受。 《第一场雪》一文......
“君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？”王维的这首诗语言朴实，意境优美，表现了诗人深沉的怀乡情感。赏析这首诗时，我引导学......
品词析句体会情感文／罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主，间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调，采用第一人称，向读者倾谈了登峨......
古诗教学需要通过诵读感受诗歌的音韵美，需要通过联想领略诗歌的意境美，需要通过品评体会诗歌的语言美．需要通过感悟收获诗歌的哲理美......
《爬山虎的脚》(第七册)第二自然段,作者主要写长大了的叶子的特点,通过对叶子的颜色、排列和动态三方面的具体描述,向我们展现了......
古诗,它不仅是一种语言的艺术,而且是一种包容了音乐、绘画等在内的综合艺术,是一个丰富的艺术宝库,具有极大的美学价值,对于提高......
[摘 要]阅读教学应立足于儿童，从儿童的角度解读教材、挖掘教材，发挥学生的主动性，体现学生的主体地位。在课堂上，要引导学生体会词语......
《现代汉语词典》中关于词的定义是:语言里最小的、可以自由运用的单位。可见,没有词语就没有语言,每个人的语言修炼都应该从词语......
《丑小鸭》是根据丹麦著名作家安徒生的同名作品改写的一篇讲读课文。讲的是一只丑小鸭因不堪歧视与欺辱被迫离家出走,却还是摆脱......
【正】日语中一般说的文体包括“书きことばの文体”和“话しことばの文体”,后者又称为“话体”。 一、个人文体和集合文体 “芥......
读中感悟，悟中美读，读读悟悟，悟悟读读，只有读悟结合，才有可能让学生逐步地走进情境，感受意境，体悟心境，从而领略到文字之美，文学之关，文化之......
加强语言文字训练的侧重点：品词析句、练词练句广西小学教育研究中心黄焕勋小学语文教学的目的，不仅要使学生领会课文内容，渗透思想教......
品词析句在小学语文教学中是十分重要的教学内容,本文从反复朗读中体会作者用词的准确性、品词析句要结合上下文的内容进行、边读......
语文教师要有强烈的资源开发意识,通过各种途径去开发、利用资源。教学《如梦令》(常记溪亭日暮)时,教师应引导学生背诵课文,感受......
19世纪末20世纪初,东亚中国、韩国、日本三国出现了一些具有代表性的＂文典＂式语法著作。＂文典＂式语法著作贯穿着一个基本语法理论内核,......
日本翻译大家今富正巳曾说过,翻译是一项非常艰苦的工作。中日翻译也不例外。在中日翻译过程中,我们会发现许多问题。本论文着眼于......
