大学英语四级写作相关论文
大学英语四级考试要求在30分钟内完成至少120字作文，很多同学写作主要靠背模板，治标不治本，没有真正地提高自己的写作水平。本文以文......
写作是大学生英语四级中非常重要的一部分，关于其技巧与方法的研究较多，罕有对出题模式进行研究与探讨。笔者从应试者的角度出发，对大......
在开展大学生英语四级写作的过程中， 笔者发现， 很多学生由于汉语与英语之间存在比较大的差异， 因此在rn写作的过程中常常使用比较消......
在大学英语教学中,学生写作能力的培养是大学英语教学的最高目标.写作训练是语言输出,最能反映出学生们学习的效果和英语的整体水......
学案导学以学案为载体,以导学为方法,是一种充分体现以学生主导、以学生主体的一种教学模式.在学案导学的指导下进行大学英语四级......
本文旨在分析影响大学英语四级写作的因素,并提出了提高四级写作水平的几点建议。
The purpose of this paper is to analyze the......
写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分,同时也是大学英语教学的薄弱环节。衔接和连贯对高质量的四级作文至关重要,尤其是词汇......
任务型教学法是把任务作为语言教学的基本单位,以完成交际任务为教学目标的教学方法。将任务教学法运用到大学英语四级写作的课堂......
写作在英语学习中具有十分重要的作用,反映了学习者的综合水平.改革后的大学英语四级对于写作要求更高.为适应写作的新变化,我们以......
本文选取北京大学医学部2008级54名学生为研究对象.在英语四级写作教学中,通过四级写作要求讲解、范文阅读和评分讲解、前测操练、......
大部分高职高专学生认为大学英语四级写作太难,不知如何下笔。运用＂三段式＂作文写作方法,掌握一定的常用句型和用好关联词,学生就能......
摘 要：随着社会的发展，对于大学生英语听说读写各方面能力的要求越来越高。本文以历年大学英语四级考试写作部分真题为研究对象，试图......
评价理论是系统功能语言学的新发展。已被成功的运用到诸多的领域中。运用评价理论对四级范文进行解读，一方面有助于学生对范文的理......
传统高职英语语法教学以句子为教学单位的做法不利于语篇能力的培养。通过教学改革，语法教学结合了大学英语四级写作训练，并对语境化......
在教授《大学英语四级写作》选修课程的过程中,笔者发现,由于语言的差异,学生往往容易忽略消极修辞的表达手段,故写下此文,以期能......
本文通过深入了解英国议会制辩论赛的形式和特点、分析学生英语四级写作中存在的突出问题,旨在提高大学生英语四级写作水平为目的......
主位推进模式理论是分析篇章段落中连续分句中主位、述位之间关系的一种理论,是分析篇章微观结构的重要手段。通过分析篇章内所呈......
大学英语四级考试在中国实施了20多年，历经2次大规模改革，其中阅读理解、翻译等部分有大幅度的调整，但写作部分始终以15%的比例贯穿四......
概念图以直观形象的方式有效呈现思考过程及知识关联,不仅可以帮助学生把握文章中的逻辑关系,合理谋篇,使学生在大学英语四级写作......
独立学院大学生英语基础普遍较薄弱,难以达到四级考试的要求。针对此现象,本文对大学生英语四级写作中普遍存在的问题及如何有效指......
针对大学英语四级写作教学的耗时、低效,基于翻转课堂理论,文章尝试建构基于翻转课堂的大学英语四级写作同伴互评双螺旋模式以解决......
影响大学英语四级写作分数的因素有很多，从其评分原则和标准看来，低分主要是由语言错误较多导致的。教师们对语言错误的分类和应对方......
本研究通过分析评分员的口头报告和评分结果,旨在以评分员的评分反应过程和试题内部结构为证据验证CET4写作测试的构念效度。结果......
在对模因理论进行相应研究的基础上,探讨模因论视域下的模仿背诵法在大学英语写作教学中的应用。教学实验提出基于模因论的模仿背......
四级考试作为一个全国性的大规模考试,对教师和学生的写作训练有不可忽视的反拨效应。通过与托福作文和托福评分标准相对比,发现四......
在差错分析及中介语理论的基础上,文章将对中国英语学习者的写作词汇错误进行了讨论。研究中使用了"中国英语学习者语料库"(CLEC),......
模因论是基于达尔文的进化理论而产生的用来解释文化进化规律的新理论,模因是和基因一样的复制因子,并且以模仿为基础在感染者之间......
近年来，语言学家通过大量语料研究提出词块这一概念，认为词块是组成语言的主要因素。词块体现了语义，语法和语用之间的关系，可以同时促......
大学英语四级写作在四级考试中占有重要地位，本文通过对独立学院非英语专业学生在四级作文中常见错误的分析，提出相应的策略，从而提高......
