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文章围绕"如何在地理教学活动开展过程中,同步发展学生的思维能力"这一核心问题,探讨了地理学科大概念和思维发展型课堂的内涵及......
摘 要：在深入分析初中物理教材“浮力”编写特点的基础上，基于戴尔的“经验之塔”理论，提出“浮力”教学的难点在于思维方法显化的观......
思维发展是现代社会对人才培养的现实需求,自新课改以来,致力于促进学生思维发展的新型课堂—思维发展型课堂受到了越来越多人的关......
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以赫尔巴特为代表的传统班级授课制虽然提高了课堂教学效率,节约了教育成本,但是课堂教学质量不高、学科味淡化,虚假学习和浅表学......
思维发展型课堂指课堂教学充分凸显学生的思维过程,经历从头到尾完整思考问题的过程。如何在有限的课堂40分钟内训练学生的思维,构......
