思维张力相关论文
善用意象，可以让文章更有文化意蕴，更具思维张力。要选择贴合作文主题和风格的意象，对意象本体进行描写，深刻挖掘所用意象的内涵，还可以......
精心设计具有思维张力的数学问题，有利于学生唤醒与激活已有的知识经验，便于学生对新的数学概念进行表征与建构，从而进行深度思考，在获......
思维张力是基于绽放创造欲望，运用已获得的认知经验，依照已有的方案和程序伸展思维的触角，在全方位探究解决问题的方法和对策中所呈现......
课程改革的发展,使高中物理课堂不再局限于教师讲、学生听的教学模式,而是更注重培养学生的思维能力,让学生对事物产生自己的看法......
思维张力是基于绽放创造欲望,运用已获得的认知经验,依照已有的方案和程序伸展思维的触角,在全方位探究解决问题的方法和对策中所......
该论文以设计方法论研究为线索,对方法论的发展历史进行理论分析和哲学思考,从中得出有益的启示,并从创造性思维角度,提出"思维张......
一、简约务实在构建高效课堂中的意义 简约是一种理念，是构建高效课堂的必要前提，简约是通过简单表达出来的一种丰富。在课堂教学......
素质教育背景下,提高学生学科核心素养与整合试题资源、优化试题训练并不矛盾,尤其是以培养理性精神、锻炼思维张力为要点的哲学课......
摘要 动态生成的课堂随时都可能有意外的发现，尤其是在数学教学中。要想合理运用好课堂生成性资源，教师只有通过转问、追问、探问的......
作为学科教师,如何通过创生课堂,追求教学现场的灵动与高效?在一次次课例研究中,我明白了影响课堂创生的三个关键因素,那就是营造......
愿你,以教师的职业敏感,研究的思维张力,教育的生命情怀,体验、思考、言说、书写且喜且忧的教育现场,安稳且累且苦且失衡的心灵.rn......
思维张力在建筑设计过程中有着显著的表现.运用吉尔福特的个体智力结构理论,探讨思维张力与建筑设计创造性思维能力的关系.思维张......
不少课堂看似热闹,但学生思维能力和学习效率并没有获得真正的提高,究其原因是“思维张力”不够,浮于“浅层学习”.语文教学要善于......
历经十几年的实践与推广，苏教版小学语文教材已经成为全国小学语文的主流教材之一。教材饱含了主编之一张庆先生毕生的心力和智慧，他......
高中《生活与哲学》的教学对于教学双方来讲都是难点，一方面，教材对学生的抽象思维、辨证思维能力有较高的要求；另一方面，教材内容具有......
高中物理知识抽象性强,对学生的逻辑性思维要求较高,课堂中利用问题引领,可以有效激活学生的思维,激发学生的探究欲望,从而让思维......
课堂是思维场，思维培养是在教学过程中形成的。课堂精彩是学生的精彩而不仅是教师的精彩，课堂活跃不是行为活跃而是思维的活跃。课堂......
寓言是一种极古老的文学形式。寓言的基本要素或特点是:这个故事应当是虚构的,或它顶多够得上是传说,真人真事的写实不能被视为寓......
摘 要：在阅读教学中，教师应该努力把握文本内容与学生认知的对接联系点，在提升语文视域的基础上，提升学生的思维张力。因此本文结合具......
[摘 要] 导学案“导”和“学”并重，在此基础上提升学生的思维张力，达到理论学习与问题解决、思维扩张与能力提升的统一。“导”需要......
所谓思维张力，是人在创造欲望的驱动下，运用已有的知识经验，按照既定目标伸开思维的触角，全方位地探求解决问题的答案所展现的思维能力......
小学语文教学过程中，不但要培养小学生对语言文字的理解能力和运用能力，更要注重思维能力的发展。在人教版小学语文教材中，收录了很多......
本文分析了档案学思维张力对于乙太档案理论基础构建的重要性，人的生命有限存在与思维的无限性关系，论证了乙太档案理论建立的基础。......
摘 要：在小学数学课堂教学中，探究材料是引发学生数学探究学习的重要载体。数学探究材料要具有思维指向性、思维层次性、思维开放性......
高考英语试题主要考察考生的听说读写四方面的基本能力,而写作能力是至关重要的,英语写作测试部分应受到更大的关注.本文以语言测......
一、精选内容设计题组,让静态思维前进到动态思维本节课的教学重点是理解掌握正、反比例概念,学会判断一个关系是正比例还是反比例......
本文分析江苏省高考英语“书面表达”题的得分数据,针对议论文写作中存在模板套句、思维散乱、内容空泛等通病,提出要引导学生通过......
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比照三维目标,核心素养视域下的一堂历史好课的第一向度:基于“立德树人”,应凸出唯物史观和家国情怀下的价值主题目标;第二向度:......
在阅读教学设计时,教师需要运用主动意识,细读文本,切准学生思维设计'问题链',在阅读鉴赏中适时投放'问题链',在......
<正>一、高中生议论文思维意识激发的可能性与现状高中生心理特点与议论文思维意识相契合。高中这个年龄阶段,学生求知欲旺盛,有较......
<正>姜老师执教的《伊索寓言》这节课,确如他的教学主张一样,是很具思维张力的。多年以前,我就曾对当时语文"课改"中存在的"虚、闹......
<正>"教"的过度和"学"的失位一直是教学的痼疾,很难有根本性的改变。走进21世纪,在教育改革大潮的冲击下,以生为本、以学为基的教......
<正>在高中思想政治学科核心素养的四个要素中,科学精神是比较难以把握的。如何理清科学精神作为思想政治学科核心素养的特殊含义......
<正>在以学为中心的初中数学课堂转型过程中,为了凸显学生在课堂上的主体地位,教师与学生之间进行有效互动是很重要的.评价是教师......
<正>高考历史试题近年的趋势是对学科素养要求越来越高,对知识的活用、方法的稔熟、能力的迁移要求越来越高。应对高考的发展趋势......
【正】 一、当代新学科的系统推进具有"综合"意义当代新学科系统推进的综合意义,首先是学科研究大背景的综合意义的客观反映。徐才......
观察区教坛新秀评比课,教师在阅读课中的词汇教学充分创设各种情境,生动演绎,使教学充满了“生活”的味道.指出了教师缺乏培养学生......
<正>非连续性文本是相对于连续性文本而言的。连续性文本主要是以句子和段落等组成的信息载体,而非连续性文本主要是以表格、清单......
<正>当前,在初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化已经成为本门课程的一个内在要求。那么,究竟如何实现这一课程目标呢?笔者......
<正>简约课堂不是纯粹简单的课堂,而是充满思维张力、情感张力、智慧张力的"丰满"课堂。教师设计情境的简、语言的简、提问的简、......
在语文学科教学中,思维起着举足轻重的作用。当思维遇上小古文,作为教者应该以小古文为背景,巧妙设计,运用巧借成语、巧添主语、巧......
