总路程相关论文
求往复运动的总路程是“功和能”部分难度较大的一类习题，通常用数列求和的方法解。但对其中的某些问题，若用动能定理求解，却可省去不......
选址问题目前学术界已有较多的研究成果,但大多数是将总费用作为目标函数,一般要求事先给出网络结点的位置坐标,且无需考虑结点间......
<正>"相遇问题"是小学五年级上册的教学内容,如何使学生正确理解其中的数量关系以及"相向而行""相遇"等术语的含义,对探究解答方法......
<正>"递推法"是一种数学方法.当问题中涉及的物理过程较多,各过程具有相同的特点且遵循相同的规律时,可选取有代表性的任一物理过......
<正>"用字母表示数"是苏教版五年级上册的内容,这是学生第一次接触代数方面的知识,自然是学生认知发展过程中的一次重要跨越,标志......
之一 坐飞机看佛光我曾经写过一篇文章《数学聊斋二则》发表在中国科大校园网站的“校友文稿”上，后来又于2003年8月发表在《大学数......
苏霍姆林斯基曾说：“一个人到学校上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明．因此我们主要的努力就不应该仅用在记忆上，而应......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>苏教版教材"扇形的认识"这部分内容编排在"圆的认识"之后。通过这节课的教学,一方面能为今后教学扇形统计图的认识和应用提供......
在小学数学的传统教学模式中,教师在课堂上大讲特讲,学生被动地接受;教师讲述的内容是教材上的知识,学生在听的时候像是提线的木偶......
我们每天都在做习题，各门学科的习题，各种类型的习题。选择题、填空题、实验题、计算题等。如果我们的同学们每天都机械重复做题。只......
<正>肖春友老师在《对一道小学数学教师招聘试题的探索》(《中小学数学》小学版2012年第12期)一文中提供了这样一道题:A,B两地相距......
在中学阶段,利用简化后的回旋加速器模型,对带电粒子在回旋加速器中回旋的轨迹间距和回旋的圈数、总路程、总时间问题进行了分析.......
<正>行程问题是同学们学了一元一次方程解决实际问题的一个难点,很多学生不能理解行程问题的数量关系,从而不能建立相关数学模型。......
<正>在小学数学教学过程中发现,多数学生没有验算的习惯.对于在作业与考试中的错误,学生感到十分的懊恼与悔恨,觉得分数的丢失是因......
今年夏季,我国长江、松花江流域的广大地区遭受了特大水灾。作为以1998年全国大学生数学建模竞赛B题的“灾情巡视路线”问题就是在......
本文讨论了灾情巡视路线的优化问题。并总结出一些在这类图中求最优回路的有效法则。文中首先将乡村公路示意图转化为赋权连通图,......
<正>一、问题现行人教版教材四年级上册第三单元"三位数乘两位数"的口算乘法中,介绍了最基本的行程问题数量关系式:速度×时间=路......
<正>一、问题"列方程解决问题"是人教版数学教材五年级上册第五单元"简易方程"中的内容。学生是在学习了用字母表示数、方程的意义......
<正> 一、教学内容:六年制课本第十册25页例8二、教学目标:1.会准确地找出数量间的等量关系;2.能正确、灵活地解答相遇问题中求另......
<正>解决问题,关键就是要学会对该问题进行分析,理清已知与未知的关系,运用已知条件来解决所求的问题。不同的问题有不同的分析方......
<正>霍尔效应(Hall effect)作为一种磁电效应,它是1879年由美国物理学家霍尔(E.H.Hall)发现并以此命名的,因为半导体材料的霍尔效......
目的:观察茶氨酸对戊巴比妥钠诱导的自发活动的双向影响。方法:采用自发活动视频分析系统(D ig Behv-LA)观察戊巴比妥钠(5,10 mg.k......
<正> 小学应用题教学中,如何帮助学生牢固掌握应用题的基础知识和基本技能,提高解题能力,是值得探讨的问题。我们在一所学校的毕业......
目的为神经精神药物研究中动物自主活动评价提供科学客观、规范灵敏的指标评价体系。方法选用经典的镇静药物力月西、兴奋药咖啡因......
<正>●学段:小学五年级。●教学内容:九年义务教育课本数学五年级第一学期(试用本),上海教育出版社。●教学目标:知识与能力目标:......
<正>2011年新课标高考理综卷第24题题目.甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变.在第1段时间间隔内,两辆汽......
诗的数学：以上四首诗涉及到一元微积分中四个最重要的专题，通过浪漫的比喻和形象讲述了这四个专题的主要思想．......
“方程”相对于小学生而言，既抽象又难以理解，而列方程解决实际问题更是学生学习方程中的一个难点。我在教学列方程解决实际问题时，采......
