成果写作法相关论文
读后续写不仅是新高考全国卷以及浙江卷的书面表达新题型,也是一项符合新课标核心素养、课程内容六要素以及高考评价体系的一种写......
[摘 要]本文针对我国大学英语写作教学现状，指出了现行大学英语写作教学中成果写作法的局限性，分析了过程写作法的实质以及我国大学......
写作是语言作为交际工具的一种重要交际形式,它体现了一个人的书面交际能力。在教学中笔者发现,初中生在写作中往往存在着各种各样......
本文介绍了成果写作法和过程写作法的主要教学步骤,并分析了其优缺点。为扬长避短,笔者认为有将两者进行结合的必要性和可能性,以......
作为一项基本的语言技能,英语写作在英语教学中发挥着重要的作用。然而,在应试教育的压力下,学生的写作情况存在着巨大的问题:忽视......
写作作为语言交际的四大基本技能之一,其重要性一直受到我国英语教学界的重视.但是,我国目前大学英语写作教学的效果非常不明显.本......
写作教学一直是英语教学的薄弱环节。传统的成果写作教学法和以应试为基础的模式化模仿写作方式制约了学生的创新思维和主观能力性......
过程写作法近几年来倍受非英语专业教师的青昧，它打破了传统写作教学中单向交流的模式，运用写前准备、初稿、反馈、修改、及重写五个......
长期以来,英语写作教学一直是英语教学的薄弱环节,困扰着许多教育工作者。在这种情况下,针对传统的成果写作法的弊端,西方语言学家......
由于受到应试教育的影响，初中英语写作教学现状不容乐观、令人堪忧，他们习惯于采用成果写作法，给学生提供一篇范文进行课堂分析，重点放......
文章首先分析了成果写作法和过程写作法在大学英语写作教学实践中存在的局限性，然后提出将任务教学法应用到写作教学中将更有利于学......
文章以教育心理学的新理论——建构主义学习理论为依据,比较了英语写作教学的两种教学方法,由此揭示了传统英语写作教学收效甚微的......
笔者选取120名高二年级的学生,以两种写作法为变量,开展了为期一年的实验。实验表明:1)总体而言,过程写作法对中学生英语写作水平......
作为高校教育改革的重要课题之一，研究性教学广泛运用于实践教学当中。文章通过对研究性教学在大学英语写作教学中的实施及效果调查......
当前英语写作教学过于注重写作目的的直接性,学生英语写作能力得不到循序渐进提高,高考英语中写作仍是考生一大短板。本文结合工作......
我国英语专业传统的写作教学多采用“成果写作法”，教学重点放在词汇、语法、结构及写作格式上，而对在写作中如何发展学生思维能力和......
文章通过对大学生的实验研究,探讨传统的成果写作法与过程写作法反馈机制之间的差异。实验结果发现与成果写作法的一稿制线性反馈......
写作是心理认知活动,也是思维创作和社会交互活动,它必然涉及情感.积极的情感促进语言学习,消极的情感阻碍语言学习.传统的英语写......
积极的情感促进二语写作学习,消极的情感阻碍二语写作学习.高职院校传统的成果教学法对学生二语写作产生消极情感,学生的消极情感......
针对当前非英语专业大学英语写作现状,该文基于过程写作法和成果写作法的写作理论,结合对应用型普通高校大学英语写作教学的实验,......
近20年来盛行西方的过程写作法注重写作过程,视写作为循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程,强调写作者在写作过程中......
大学生英语写作作为一项重要的语言产出能力,受到越来越多的重视。上世纪70年代以来,过程写作法被引入到二语写作中,国外很多教师......
英语写作是一种复杂的思维活动。作为学生表达思想的方式之一,英语写作越来越受到教育学者的关注,培养英语写作技能也自然而然的成......
写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。本文通过对常用的成果写作法和过程写作法进行比较与再思考,提出教师在实际教学中......
写作是心理认知活动,它必然涉及情感。积极的情感促进语言学习,消极的情感阻碍语言学习。传统的英语写作教学忽视情感问题,导致学......
本文根据我国大学英语写作现状,指出写作教学中成果教学法的局限性,并介绍了过程写作教学法的理论基础和教学原则及我国大学英语写......
探讨了成果教学法和过程教学法对英语写作的理解以及如何培养开发写作能力的问题。详细介绍了过程写作法的理论依据、基本教学模式......
《英语课程标准》明确地把对“写”的要求列入了英语语言技能的目标,主张注重培养中学生在书面上运用英语的实际能力,致使越来越多......
本文对英语写作教学中使用的过程写作法与成果写作法做了对比。在对比的基础上,笔者分析了过程写作法在写作教学实践中所表现的长......
