接受性学习方式相关论文
福州第十六中学创办于1859年,是福建省省级初中示范校。学校倡导“用完整的现代化教育为每一个学生终身发展奠基”的办学理念,实施......
《语文新课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，它是针对过去中小学语文课堂教学模式而提出的。在总结前人经验的......
接受性学习方式是把学习的内容,以定论的方式,直接呈现给学生,学生是被动的知识接受者,把知识纳入到头脑中;探究性学习是把学习的......
《基础教育课程改革纲要》将学生学习方式的转变作为一项重要内容，提出应促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。把改变学生......
指出:改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获......
的目标之一,就是顺应时代的发展,使学生改变接受性学习方式,学会探究式学习.探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次......
新一轮的课程改革向我们提出了新的要求,要改革单一的接受性学习方式,通过研究性学习、参与性学习、体会性学习和实践性学习,实现......
小学语文课改后,课堂变得热闹而有趣,课改唤起了老师们拼搏、创新的干劲.孩子们从之前陈旧、被动的接受性学习方式,转变成探究式学......
新课程标准指出，倡导自主、合作、探究的学习方式，就是改变原有的过分强调单一的“接受性学习方式”，而现行语文课型的弊端，既忽视了教......
【中图分类号】G63.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 开展探究性学习，是为了改变学生原来那种被动的、偏重......
一、课改困惑现行苏教版高中必修教材每个专题采用“文本研习”“问题探讨”“活动探究”中的一种或多种方式教学,这对于改变学生......
现在学校里最流行的词是新课程改革，新课程为英语教学树立了新理念、提出了新要求。目前小学教学正在发生巨大的变化，正是新课程改革......
长期以来,学生习惯了由教材、教师把“已知”的东西传授给自己的接受性学习方式.由于受这种传统教育模式的束缚,数学课堂教学中普......
长期以来,学生习惯了由教师把“已知”的东西传授给自己的接受性学习方式,数学课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程,忽视学生主......
历史是古老的学科,但不是陈旧的学科,为了让历史教学焕发生机,真正发挥育人成才的功能,就必须改变教学观念、改革教学方式、改良教......
数学来源于生活，它要求教学从学生已有的生活经验和学习实际出发，提供的学习探索材料是现实而有意义的。而传统的数学教学，教师往往忽......
开展探究性学习是为了改变学生原来那种被动的,偏重于记忆、理解的接受性学习方式,而形成一种对知识进行主动探究,在探究中掌握探......
中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-112-01 一、教学设计思想 教学设计理念:倡导学生自......
探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式。新课改的目标之一就是使学生改变接受性学习方式,增强探究意识,......
新课程标准提出中学教学要以改变学习方式为突破口,重点培养学生的创新能力和实践能力,改变学生单一接受性学习方式,倡导有效的接......
上海市普通中小学课程的基本理念是以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展。倡导自主探究、实......
有意义的接受性学习和探究性学习是语文教学中最重要的两种学习方式。现今的语文,有意义的接受性学习是在传统的基础上有所创新,而......
新课标对学生的美术学习方法提出了不同以往的要求,要求改革单一的接受性学习方式为参与性学习、体验性学习和实践性学习。实现学......
对研究性学习与接受性学习不要陷入非此即彼的误区。张人利：不得不承认，在基础教育阶段，学生应以有意义的接受性学习方式为主，更多获取......
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。它是针对过去中小学语文课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学......
在上海,有两个概念,一个叫“研究性学习”,一个叫“研究型课程”。前者是相对于接受性学习方式而言的;后者是相对于日常基础课程而......
2009年河北省高中阶段从高一年级开始全面实行课程改革，这不仅是课堂教学的改革，更是学习方式的一次变革。新课程改革是教学理念的转......
新课程要求改变传统单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生......
新课程的实施,不仅教师的教学方式发生了变化,而且学生的学习方式也在悄悄地发生改变。教师不仅仅是传授课本知识,而且要将学生单......
探究性教学是以师生共同探究来促进学生掌握知识，培养学生的探究能力和科学素养的一种教学方式。探究性学习是指在教学过程中以问题......
新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习方式，掌握科学的学习方法，通过探究......
随着语文教育改革的深入发展，“综合性学习”出现促进了语文课程的实践性发展，为提高学生的语文素养注入了新鲜的血液和不竭的动力，克......
高中语文新课程标准强调：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学......
学习方式可分为接受性学习和发现性学习两种。传统的专业英语教学往往使用单一的接受性学习方式。为了适应新时代的要求，在专业英语......
新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力，这也是改变学习方式的根本目的。教师是学习活动的组织者、引导者，让学生参与教......
课改的号角唤起了我们老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会了探究式的学习。探究式学习是学......
“食物中主要营养成分的鉴定”实验，是高中生物新老教材中都是必做的学生实验。但在新教材中它体现了二期课改的精神：改变原有单一的......
当前新一轮课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。而探究式学习......
生物新课程改革把改变学生学习方式摆在突出位置，就是为了改变单一的接受性学习方式。通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实......
高中语文课程标准规定，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这是对传统语文教学重接受、轻探究，重认识、轻体验．重结果、轻过程的被动......
《基础教育课程改革纲要（试行）》的目标之一,就是顺应时代的发展,使学生改变接受性学习方式,学会探究式学习。探究式学习是学生在自......
