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在全面推进高校课程思政建设，开展课程思政教学评价的背景下，基于“OBE+多元主体”理念，从学习行为效果、专业能力效果、价值塑造效果......
《微观经济学》作为经济管理类专业的核心课程，在精品课程建设过程中，面临诸多问题。基于此，本文针对《微观经济学》精品课建设中的重......
目的 探索思维导图辅助CBL联合PBL教学模式在心内科见习教学中的应用效果。方法 选取2020年7—8月在郑州大学第一附属医院心内科见......
目的 探讨无创血流动力学监测联合CBL教学法在心力衰竭临床教学中的应用价值，为心内科教学的难点提供参考依据。方法 选择2021年6月......
实践教学是应用型本科人才培养方案的重要构成部分，其教学效果直接影响教学质量。文章以经管类专业A课程为例，采用问卷法和主成分回......
随着世界遗产事业不断发展壮大,"世界遗产"课程已经成为许多高校热门的公共选修课,越来越多的大学生选修了"世界遗产"课程。通......
目的 设置护理人文综合实训课程提高护生人文素养水平.方法 选取在嘉兴学院医学院就读的2017级和2018级高职护生252名作为研究对象......
试卷质量分析和学习效果评价是广大教师的一项重要工作.文章以高等数学课程为例,从描述性统计、可视化分组、试题区分度、信度、效......
文章以双创课程教学效果评价体系为基础,采用定性与定量分析相结合的方式,利用MDM-ANP模型,明确学生专业素养、思想素质、专业师资......
目的:探讨PBL教学法在“斜视”教学中的应用效果.方法:共纳入贵州医科大学临床医学、口腔医学等专业学生100人作为研究对象,随机分......
为有效评价混合式教学的教学效果,提出了一种基于综合赋权的模糊层次评价模型,并运用该模型对《物流工程》 课程混合式教学的教学......
为了更好地评估“新时代中国特色社会主义政治经济学”课程的教学效果,本文以实际调研数据为基础,分析教师满意度和自我满意度两个......
结合当代研究生的培养目标和当今体内药物分析研究的前沿与热点,联系以往的现场授课经验,从师资团队、教学课程和教学效果评价三方......
为了满足我校药学专业应用型人才培养需求和提高药物化学课程的双语教学质量,我们构建了 TBL-LBL-PBL复合交互式教学模式,并在药物......
本文探讨BOPPPS教学模型在有机化学实验教学中的教学效果评价.基于柑橘中提取果胶实验的BOPPPS教学设计,选取2019级药物制剂专业学......
在总结“工程地质”课程特点的基础上,将翻转课堂引入“工程地质”课程教学中,开展基于翻转课堂的“工程地质”课程教学设计,构建......
目的探讨微课在五年制口腔本科学生正畸实习课中的应用效果。方法选取中国医科大学口腔医学本科2012级和2011级学生作为研究对象，进......
目的 调查新冠疫情影响下西藏某高校学生线上教学效果的评价情况,为今后开展线下、线上线下混合式一流本科课程建设提供理论指导依......
目的:探究信息化教学在高职院校人体解剖学课程教学中的应用效果。方法:研究选取了82名高职院校大一新生作为研究对象,实验组进行......
摘 要：文章在工科类研究生课程教学中，引入闭环设计的“成果导向教学”理念包括课程目标确定、模块化内容体系构建，利用师生双主体、......
因新冠肺炎疫情影响,凸显线上教学的重要性。而对于以实验为基础的学科,如何应对这个挑战,以及虚拟实验能否达到设计的教学效果?运......
２００１年高考成绩揭晓时，一个特大喜讯在雷锋故里传播：雷锋学校高中部三年级学生参加高考，本科上线１２６人，上线率达４２８％，超过长沙市四所省重点中学，进......
分类号C９１３．２C９１３．２；F２４１．２３C９３；G７１２D９２３．４F１２７．３４F２４１．２３；C９１３．２F２７０．７F７１３．３６F７１３．８F８３２．４８G２５０．７６G４０－０１２G４０－０１２G４０－０１２G４１G４２０G４３４G４３４；TP３９１．６G４４４G
C913.2C913.2; F241.23C93; G712D923.4F127.34F241.23; C913.2F270.7F713.36F713.8F832.48G25......
在课程改革的大背景下,建立针对教师的教学行为、学生的学习过程以及学习效果的评价体系,探索实施评价的具体方法,激励师生主动地......
第１期二水平正交表的广义方差分析姬振豫，李泳鲜（１）离散变量结构优化设计算法研究综述石连栓（５）标准可加性模型分析贺永宜（１０）激光半导体方程的......
【摘要】课程教学应紧跟时代要求，在教学改革项目的支撑下，课题组建立了一套构架合理、学科交叉、运作高效的“工程测量”课程培养体......
导游服务贯穿于旅游活动的全过程,教师在教学过程中应着重培养学生的实际应用能力。本文将情境教学方法引入导游业务的教学中来,并......
职业技术教育的重要性随着中国经济的发展和经济体制改革的进一步深入而变得越来越明显。在社会主义市场经济体制下,在产品的竞争......
2010年在北京举行的全国教育工作会议上,中央强调要大力发展职业教育,着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力。中共中央......
“念动训练”作为一种心理训练方法,以意识动作为基础,通过对动作的反复回顾进而达到提高教学效果的目的。该训练方法对于提高二十......
介绍高等数学双语教学的学习目的,重点描述双语教学过程中,每个教学环节的具体做法和对教学效果评价的方法,分析教学模式及考核方......
电子电路基础属于一项实用性较高的技术,它是技工学校电子专业的基础课程之一,但基于职业院校学生相关基础知识不牢,学生学习主动......
教学质量评价不仅是检验学校办学质量的重要方法,而且是促进教学质量提高的重要措施。有效的教学质量评价,可以产生正确的导向和激......
探讨PDG教学法在高职高专《中医妇科学》课程中应用的教学效果。在2014—2015学年第二学期选取我校2013级专科层次中医学专业112名......
任务驱动式教学法将学生要学习的新知识隐含在一个或多个任务中,学生在任务的驱动下,自主协作分析、探讨、动手实验、体验和实践来......
分析和讨论了多元互动教学模式的特点,重点分析了多元互动教学中的三种模式:案例教学互动式教学、研学互动教学、人机互动教学,结......
在会计教学中使用案例教学法,可以增强学生的感性认识,提高学生的综合能力。本文以"会计综合稽核方法"这一知识点为例,结合具体教......
实践教学是提高工科院校学生创新能力及综合素质的重要环节。实践课程的教学质量评价效果影响着实践教学质量。文章介绍了广州大学......
摘 要：探讨分析基于慕课的翻转课堂教学模式在《泌尿系统疾病》教学中的应用效果。此次研究，选取医学专业本科学生60人，研究时间为202......
线上线下混合式教学模式的广泛应用和推广,引起教与学、教师与学生、线下课堂与线上学习等教学理念和教学关系的改变,依据其变化调......
因新冠肺炎疫情影响,凸显线上教学的重要性.而对于以实验为基础的学科,如何应对这个挑战,以及虚拟实验能否达到设计的教学效果?运......
目的 通过教学门诊与传统门诊带教的应用比较,探讨教学门诊在外科住院医师规范化培训中的应用的价值.方法 选择2018年11月1日-2019......
新课程教学改革实施以来，在教育中始终贯彻落实素质教育，以及以人为本的教育理念，注重更新教师的教学理念。在课堂教学中，遵循学生身心......
本文设计与分析BOPPPS教学模型在无机化学实验中的应用。以Ni(Ⅱ)配合物的制备与磁化率的测定为例,设计该实验教学环节,设计并完成......
