教师培训需求相关论文
建立中小学教师培训协同机制,是基础教育主动适应新时代发展的教师教育创新实践.精准的培训需求分析是提高中小学教师培训实效,提......
为了解现阶段黄冈市中小学信息技术应用能力与需求,笔者采用随机抽样的方式对黄冈市几所中小学的教师进行了问卷调查.根据调研数据......
将来对教师培训的评价主要不是看课程数量和活动内容是否满足学员的个体兴趣,而是看培训在多大程度上与学员知识的增加、行为的变......
教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量.且目前有关职业院校教师培训需求分析的研究较少,因......
在建设高素质专业化教师队伍的过程中，培训担负着重要使命，同时也面临着严峻挑战。在教师培训这项复杂的系统工程中，对培训需求的分析......
了解兵团地区教师培训需求是实施“国培计划”的重要环节,也是实现有效教师培训的基础,我校作为新疆兵团中小学音乐教师培训基地,......
师培训学是近几年应教师培训需求而诞生教的一门新兴学科,旨在强调教师培训的重要性和专业性.因此,教师培训学是指对教师培训活动......
培训需求是培训工作的出发点和落脚点,培训需求管理是培训质量管理的第一环节。教师培训需求的五个特点决定了做好教师培训需求管......
“国培计划”是中小学教师国家级培训计划,起源于2010年,其目的是推动全国中小学教师全员培训的开展,重点支持中西部农村教师培训......
<正>一、问题的提出2017年中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》中将西藏、四省藏......
为提高中小学及幼儿园教师队伍的整体素质,教育部、财政部从2010年全面实施中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）.为深入了解......
对新建本科高校教师的培训需求进行有效评价是当前新建本科高校教师培训的核心要素之一。新建本科高校教师培训的需求能否得到有效......
●成功的校本培训方案,是实施校本教师培训的前提●科学的校本培训设计,是实施校本教师培训的关键●合理的校本培训框架,是实施校......
能否准确了解教师的培训需求,将直接影响到“国培计划”的培训效果。通过对广西187名农村小学教师在培训目的、培训内容、培训形式......
近年来,我国职教界对中职教师的培训需求研究主要集中在方法和内容等方面,取得了一定的成绩,但也存在研究主体与研究方法单一、研......
培训需求评价是教师培训核心要素之一,本文基于教师专业发展理论和培训需求分析理论,明确教师培训需求是教师工作的理想状态和实际......
期刊
<正>随着国家对西部教育的政策倾斜和支持力度的不断加大,西部农村学校的物质环境和办学条件得到很大改善,西部农村教育工作的重点......
<正>本刊讯(记者张金灿)"国培计划(2014)"云南省项目工作会近日在昆明举行。省教育厅副厅长王建颖出席会议并讲话。会议总结了近年......
送培到县项目在提高农村化学教师整体素质方面有着重要作用,它作为县级学科教师全员培训有着不同于其他教师培训的个性特点。遵循......
<正>为使教师培训工作更加适应实际需求,更有利于促进教师专业化成长,淮北市教育局师资科组织一线教学名师、教科研人员高校专家及......
教师培训课程的设置取决于其培训需求,教师培训需求转化为培训课程需要确定培训需求信息的来源,了解教师的培训需求情况,筛选培训......
<正>一、问卷调查的基本情况为了解我省高中教师的专业发展现状和学习需求,以期研制有效的培训方案,湖北省中小学教师继续教育中心......
本文报告了对 40 0多名江苏省中小学教师关于心理健康教育师资培训的内容、时间、专家、地点等方面需求的调查统计结果 ,希望对心......
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的......
高等师范院校课程与教学改革要与基础教育课程改革相适应,教师培训需求是教师对基础教育课程改革的心理反映。对农村教师培训需求......
<正>为更好地满足农村幼儿园教师接受继续教育的需求,培养出更符合幼儿园一线实际工作的幼儿教师,以洛阳、平顶山两市为例,进行了......
<正>中小学教师培训已进入一个从规模发展向质量提升的重要转型期,教师培训需求调研是提升教师培训质量和内涵的着力点,培训需求调......
随着教师专业发展的纵深进行，教师培训已被提高到国家战略地位。教师培训理念体现了中小学教师培训越来越注重实效、越来越贴近教师......
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的......
<正>一、问题的提出国家级教师培训项目——"国培计划"的启动很大程度上缓解了农村教师参培机会匮乏、培训资金短缺等问题,有效地......
<正>需求分析应该是以后培训过程的依据,培训需求的分析,直接决定培训内容、培训方法和考核标准。因此对培训需求的分析应该是培训......
<正>对长春地区高中美术教师进行现状分析是提高教师素质的重要方法。通过现状的分析提出合理化改进策略是关系新课程改革后美术学......
<正>教育部、财政部于2010年6月23日联合发出《关于实施"中小学教师国家级培训计划"的通知》,决定从2010年起开始安排5.5亿元专项......
教师培训是教研部门的重要工作,也是提升一线教师专业水平的重要途径。就重庆初中化学教师的培训需求在全市范围内开展了广泛的调......
<正>教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》指出:"要按照‘统筹兼顾、改革创新、按需施训、注重实效’的原则,完善培训......
教师培训是提高师资队伍质量的有效手段,教师培训方式的低效或是无效可能导致教师培训的缓慢或停滞,从而影响教师专业发展。本文以......
信息化技术正广泛而深刻地影响着教育教培领域。在调查教师培训需求现状的基础上,本文介绍了信息化手段以互联网平台、文本内容分......
