校本培养相关论文
随着教育事业的蓬勃发展，新老教师自然交替，青年教师群体日益壮大，青年教师必将成为教育战线的主力军。学校对青年教师成长的校本培养......
教师教育背景下，教师培养的主体和空间发生了转移，即由以“大学为本”向以大学为本”和“学校为本”相结合的主体和空间转变。这一格......
自“互联网+教育”示范区建设以来,各方利好政策的出台让宁夏农村教育信息化设施建设赶上了城市,但是在师资方面,农村和城市依然存......
“双师型”专业教学团队是新时期中职学校“双师型”教师培养的中坚力量,打造一支“双师型”专业教学团队,显得尤为重要.中职学校......
医学专业英语阅读能力是医学科研工作者所必备的一项基本技能,同时也是提高医学专业英语的有效途径和手段。医学专业英语阅读能力......
摘要:当前随着国家对中等职业教育的高度重视,中等职业教育得到迅速发展,随之而来的是教师队伍的壮大,培养好这一支新教师队伍,需......
基于医学生学习需求和长远职业发展需求，探索多元评价主体、渐进式课程学习内容和课外导学背景下校本特色形成性评价实践，挖掘学生学......
新教师的校本培养是校本培训的重要组成部分。对学校整体来讲,这一培训有利于优化学校师资队伍的整体素质,推动学校教育教学质量的......
有关调查显示，班主任在师生沟通技巧、沟通氛围的创设方面均存有不足，从而影响实际的沟通效果。研究者针对学校实际问题，尝试进行了旨......
从青年教师队伍建设的重要性与传统青年教师培养模式的弊端入手,结合实际课题3年的研究经验,提炼出＂教—研—培—训—促—引—思—......
教师的借鉴力是一种反思自身得失、甄别、选择、内化某种理论或他人经验、方法的必备的能力，是一种可持续发展力。教师的借鉴力应是......
教师队伍整体水平直接影响高等教育教学质量。当前青年教师业已成为高等教育事业主力军，尤其是新型大学，要因时而动、因地制宜、因人......
从课程研究的角度,根据青年教师校本培养无系统的课程引领的实际情况,提出学校应该在青年教师校本培养工作中,从理念上、素养上、......
随着教师工作作为一种重要的专业或职业被确认,教师"专业化"发展已成为我国教育改革的一个重要取向.教师职前教育(主要指师范教育)......
＂开放式教育＂指的是在学校教育情境中,借助于国际、社会、社区和网络等资源,在环境、课程、课堂教学、教师专业发展等方面实现开放式......
伴随着我国职业教育迅速发展壮大，教师的需求量随之增加，而为中职学校培养师资队伍的高等院校为数不多，因此，出现了专业教师不能满足中......
建设现代化强国需要教育贡献智慧，全面深化教育改革成败的关键在教师。建设高素质的的师资队伍，必须要有针对性的校本培养举措，否则，改......
[编辑观点]“师徒结对”是一种促进教师专业成长的简约的校本培养模式,在新课程大力倡导校本培养、校本研修的语境下,这种模式已被......
针对教育部提出的中小学教师培训实践课程不少于50%的要求,分析了靠＂借鸡下蛋＂解决50%实践性课程存在的弊端,提出形成以承办院校教师......
学生核心素养的培养一直是发展素质教育,落实"立德树人"根本任务的重要抓手,小学教师作为青少年教育过程中的重大影响人,其教育情......
百年大计，教育为本；学校之计，教师为本。教师是学校发展的核心力量，是创立学校品牌的第一资源。由于教师性质、工作特点、学科专业、编......
摘 要：新老交替是不可逆转的自然规律。“50后”一批老教师将逐渐退出教学舞台，“80后”将充实学校的教师队伍，他们在给学校带来新鲜......
改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设的研究和实践逐步走上规范化的轨道。 1986年原国家教委制定了《中等专业学校......
创新培养理念，做到一主三层次三突破；创新培养职能，做到一主六联四配合；创新培养策略，做到一主三辅三重点。经过近两年的实践，教师的理论......
入职期是高职院校教师职业生涯发展的关键期。校本培养是帮助入职期教师迅速完成角色转变，改善教学行为，适应岗位工作需要，促进职业生......
由于历史的原因 ,进入八十年代末 ,柳州高中教师队伍青黄不接的现象日趋严重 ,在一定程度上影响了教育教学质量的提高。为此 ,建立......
师资队伍建设是学校建设的核心,有一支优秀的师资队伍,学校的许多问题便可迎刃而解。然而,职业学校在教师的补充与培养方面,尚存在......
教师的专业成长是决定教育教学质量的关键,学生、教师和家长的力量整合是教育教学顺利进行的有力保障,基于学情和校情的改革和创新......
青年教师培养关系到学校人才培养的质量及学校发展,医卫类院校采用青年教师＂三分＂培养模式,能有效提高青年教师培养的质量。......
我国教育事业近几年受到人们广泛关注,中职学校主要是培养职业教师的专业院校,中职院校的教学质量将决定我国未来教师的教学水平,......
纵观人类漫长的实践史,终身学习活动总是形影不离地伴随着个体和社会的发展。终身学习是人持续一生的学习活动。是＂通过一个不断的......
终身学习是人类未来的一种生存方式,让初中生具有自主学习能力和阅读素养,是将他们导向终身学习的必要途径。无锡市东林中学以《课......
<正>"校本"(school-based)作为教师在职培训中的新概念和新策略,源起于英美等国,近年来,因其有效性逐步成为国际性教育变革潮流。......
<正>建设现代化强国需要教育贡献智慧,全面深化教育改革成败的关键在教师。建设高素质的的师资队伍,必须要有针对性的校本培养举措......
<正>随着城乡教育统筹逐步推进,近年来农村补充了大量的师资,新任班主任数量逐渐增加。教育部《中小学班主任工作规定》中第二条明......
教师学习品质的培养,离不开学校主体、教师本身、教师赖以生存与发展的学校环境,校本培养对教师学习品质的形成具有重要意义。因此......
从青年教师校本常规"一帮一"培养模式的弊端入手,提出了青年教师校本培养和谐共同体的构建理念。运用共同体理论和专业学习社群理......
教师素质直接关系到学校的转型发展和教学质量,新型大学的发展现状决定了加强教师培养、培训,促进教师专业成长是其必由之路。基于......
高校外语教师发展及培养范式是保障高等教育质量、培养高素质复合型人才的基本要素。高校外语教师校本培养具有经济、高效、可持续......
STEAM教师培养是开展STEAM教育面临的重要课题。四川省都江堰市北街小学实验外国语学校在明确STEAM教育对教师要求的基础上,结合学......
为加强职业院校"双师型"师资队伍建设,对"理实一体双师型"的概念进行界定,分析校本培养和校外培养的优缺点,从培养形式、培养内容......
近年来,农村学校布局调整力度不断加大,学校发展规模扩大,教育资源得到整合,加上一大批从“老三届”、“民办教师”起家的老教师进......
《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》（以下简称《指标》）的推行，从整体眭、发展性以及多元化的角度对学生的学业提出了新的评价和......
信息素养是信息时代社会成员必备的素养之一,教师只有提高自身信息素养,才能在学校教育、教学改革中更主动、更有效地发挥作用.要......
[摘要]教师的教学能力是影响高职院校教学质量的关键因素。校本培养是高职院校教师教学能力持续提升的必需、重要而且十分有效的途......
建设“专兼结合、结构合理”的教学团队,必须重视专业带头人的培养.专业带头人的培养保障在于要厘清专业建设思路,落实培养机制责......
基于高职院校辅导员队伍现状,分析影响辅导员专业化、职业化发展的因素.以无锡工艺职业技术学院为例,提出构建专业化、职业化辅导......
