班内分层教学相关论文
同班级的不同学生,存在着个体差异,为了充分照顾学生的差异,适当地进行班内分层教学,即面对不同层次的学生,采取差异、层层递进教......
【摘要】由于我国中等职业教育的现状决定了现在护理中专学生素质参差不齐，无异给中专护理教学带来了不小的难度。而"班内分层教学"......
进入高中阶段各层次的学生,会因自身素质不同,对不同知识理解能力和运用、应用能力有着很大差异。我们要充分利用学生的差异,适当......
在信息技术教育中,必须全方位实施素质教育,这就要求作为一名信息技术教师,在实际教学过程中不断地思考和总结,明确新课程的指导思......
基于通过在美国将近半年的对美国教育体制的实地考察学习,结合中国的国情和内蒙古科技大学包头医学院学生的英语实际水平,提出了班......
在新一轮的课程改革中，对数学教学的要求是：在数学教学中“应该面向全体学生，提高学生的数学素养”；新的课程改革中特别强调应该放弃以......
针对体育院校招生规模小,招生渠道多,一个班级内部学生个体差异巨大的客观现状,设计一个小规模分层教学平台,将信息技术应用到日常......
自中国高等院校扩招以来,分级教学这一手段在高等院校中广泛使用,该手段的弊端随之显现。班内英语分层教学成为近来一线教育人员的......
所谓“班内分层教学”，就是在不打乱原班级的情况下，通过对学生分层、教学内容分层，对不同层次的学生区别施教，进行分层递进教学。 ......
教师口语课程是师范类各专业学生进行教师职业技能训练的必修课。本文立足于师范类院校教师口语课程的教学现状,提出该课程应采用......
本文从素质教育和因材施教教学原则出发，论述了在技校数学教学中实施班内分层教学的必要性和可行性，倡导在技校数学教学中实施班内分......
摘 要:数学新课程理念强调不同的人在数学上有不同的发展,非常强调要因材施教,怎样在教学中才能做到这个要求呢？笔者在新课程教学中......
本文针对大学英语教学中存在的层次差异,运用＂因材施教＂教学原则和＂建构主义＂学习观,就班内英语分层教学的方法,进行了探讨。......
《全日制义务教育数学课程标准》在其基本理念中阐述道：“不同的人在数学上得到不同的发展”．所谓“不同的人在数学上得到不同的发展......
适合的教学不能不分对象"一刀切",要求学生"齐步走";而要充分尊重、正确理解学生的差异;也要因材施教,对不同的学生实施不同的教育......
目前中等职业学校的学生学习程度参差不齐，学习积极性不是很高，这给教师的施教带来了很大的困难。为了在课堂教学中更好地因材施教，实......
本文介绍了班内分层教学法：将全班分为三层。对不同的层次，制定不尽相同的教学目标、教学方法、教学内容，分层进行评价，提倡合作学习，样......
随着新课程改革的进一步实行，面向全体学生，关注每一个学生的个体发展，成为当前教学所要追求的目标。在英语教学中实行分层教学正是适......
在计算机专业课教学中,如果还是采用以往'一刀切'的方法进行教学,会使很多学生学不到应有的专业知识。所以,应该采用分层......
在大力倡导素质教育的背景下,把分层教学模式运用在高中英语写作教学中具有积极意义。英语分层教学,就是在教学过程中,教学目标的......
一、班内分层教学与小组合作学习是因材施教的有效组织形式班内分层教学，是在不打乱原班级的情况下，通过对学生分层、教学目标分层，对......
随着2017年高考改革新方案的正式出炉,考生总分相同的情况下,英语成绩的等级决定着考生进入大学的层次。这说明英语在高考中占据着......
班内分层教学是指某一学校依据学生在生理、心理上等方面的差异及由此导致学生在学习过程中表现出的爱好兴趣、思维水平和智力能力......
在高中数学课堂教学中，尤其在新课标理念的指导下，如何面对学习水平参差不齐的学生，促使全体学生获得良好发展，落实素质教育目标，这是当......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
二十一世纪各国综合国力的竞争中,劳动力素质是重要因素。新课程理念提倡面向全体学生、培养全面发展的人才,发挥教育在综合国力竞......
本文基于中外合作办学项目中英语语言课教学模式的特色，结合作者在合作项目中的英语教学实践，针对当前中外合作办学项目中英语课堂教......
二十一世纪人类已经进入知识经济时代,世界各国激烈的综合国力的竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争。培养人才是教育的一个至......
在现行的农村高中英语教学实际中,写作教学一直是广大英语教师所关注的一个问题。而鉴于农村高中学生英语写作水平基础比较薄弱和......
2008年秋季,根据教育部普通高中课程改革推进计划,江西省普通高中全面进入新课程实验阶段,这是推动我省高中教育发展的一项重大举......
素质教育理念之下,要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展和个性发展,这就要求教师在教学过程中要贯彻因材施教的教学原则。......
<正>"一切为了学生的发展,为了一切学生的发展"这一素质教育理念早已深入人心。那么,教师在课堂教学中面对有差异的教育对象,如何......
