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许多研究表明，教师信念比教师知识更能影响其教学行为。教师信念系统建立在他们对教学目标、价值和他们对教学内容和过程的认知基础......
[摘 要] 着重介绍了在新课程理念下如何激活中职英语阅读教学的策略，即在正确的语言学习观（learning；learning through language；le......
教材的功能就是教材在学校教育中为实现教育目的所起的价值与作用，它是课程的体现与表现形式。不同时期人们对教材的功能有不同的认......
探讨不同的语言学习观如何影响学习者学习策略的选择,强调外语学习者应树立正确的语言学习观以及培养适合、有效的学习策略的重要......
就语言的本质而言,《英语课程标准》体现了工具性与人文性高度统一的语言观;就语言学习的意义而言,《标准》所体现的基本理念是,学......
我国新颁布的新课程标准（教育部，2001）向我国广大教师提出了新的挑战，要求教师成为研究型的教师。对于外语教师而言，他们不但需要了解包......
该研究以Pathways系列教材为主要研究对象,采用定性和简单定量相结合的研究方法,对教材的编写原则、框架结构及设计目的进行研究,......
