【摘 要】
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海南青牛胆(Tnospora hananenss H.S.Lo et Z.X.L)系防己科青牛胆属植物，为一新种。民间用以治疗关节疼痛和筋骨损伤。主要含有甾酮类、生物碱等化合物。为探讨海南青牛胆中挥
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海南青牛胆(Tnospora hananenss H.S.Lo et Z.X.L)系防己科青牛胆属植物，为一新种。民间用以治疗关节疼痛和筋骨损伤。主要含有甾酮类、生物碱等化合物。为探讨海南青牛胆中挥发油成分，研究人员们对其藤茎进行了挥发油的研究，通过GC-MS-Computer测定分析，从中共鉴定出20个化合物。
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摘 要：在现代初中生物教学中，教师不能将眼光局限在理论知識点的讲述上，更重要的是学生对所学内容的运用能力，完善生物综合素养。因此，教师要从学生能力的发展角度出发，适当调整教学方案，选择最佳的教学途径，让学生通过探究的方式完成生物学习任务，帮助改变对生物的认知，一步步发现课堂的趣味性，在潜移默化中激发生物学习兴趣。本文结合初中生物教学现状，探究如何使用探究教学提高学生生物学习的有效性。 关键词：初
本文从电子白板的功能入手,着重分析了电子白板在物理实验教学中的应用效果,并探索了电子白板与物理实验教学的整合策略,以优化物理实验教学效果.
摘 要：问题教学模式是在素质教育背景下提出的新型教学模式，初中历史原有的教学模式也要随之发展。在实际初中历史教学中，如何有效开展问题教学模式，是每位教师需要思考的问题。本文从三个方面给出了问题教学模型在初中历史课堂中实施的具体方案。 关键词：问题教学模式；初中历史教育；学习兴趣 一、 引言 初中历史作为历史入门课程，快速吸引学生的兴趣将有利于学生的主动学习。问题教学模式是目前热门的教学模式之
摘 要：发现学生在化学学习中存在问题，进行相应研究，找到解决办法。激发学生的自主学习兴趣，使得他们能够在学习中获得很好的发展与进步。多关注化学现象，激发学习兴趣；创设问题情境，激发学习兴趣和实践活动拓展，激发学习兴趣等几方面进行相应的探究。 关键词：高中化学；自主学习；兴趣；培养；激发；提高 对于不少的高中生来说，高中化学是一种噩梦般的存在。在他们看来，高中化学晦涩难懂，往往是虽然耗费很多的时
虽然刘海若的“死而复生”不是脑死亡,但反映出公众对脑死亡接受的困难程度之深。当脑死亡附加了种种条件和理由,并必然与久远的文化积淀相联而还不被大多数人承认时,不能据
摘 要：隐形知识指的是隐藏在教学资料当中，包括教材、教案、实验等，没有直接表述出来，但是与教学内容紧密相关的知识内容。对于高中生物教学来说，内容难度与深度加大，教材中含有丰富的隐形知识，需要教师引导学生不断挖掘，重视隐性知识，培养学生的思维能力，培养学科素养。 关键词：高中生物；教材知识；隐性知识；挖掘 隐性知识指的是隐含在教材当中未能直接表述的具体知识点或者知识体系。隐性知识是相对于显性知识
摘 要：随着我国新课程改革的不断推进，我国高中物理教学开始追求對学生进行核心素养教学，这种核心素养不仅仅是学生物理学习过程中对物理基础知识、物理学科实验能力的了解与掌握，更是包含了建立在物理学科之上的学科素养、信息技术素养、问题探究与团队合作素养等能力的综合。而在原有物理学科教学中，这些核心素养的培养处于一种被忽视的环境之中，这就使得教师在新课改之后需要建立学科教学新策略以适应教学现状变化发展的趋
介绍多晶硅压力传感器，由于采用二氧化硅介质膜作应变电阻之间的隔离，因而提高了传感器的工作温度。实验表明，该类传感器具有灵敏度高、精度高、温度特性好、工作温限高等特点。