【摘 要】
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方便取样，对来自辽宁省沈阳市小学二年级至初中二年级的257名流动儿童进行调查.采用生活事件量表、社会支持量表和问题行为问卷探讨流动儿童生活事件、社会支持与问题行为
【出 处】
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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议
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方便取样，对来自辽宁省沈阳市小学二年级至初中二年级的257名流动儿童进行调查.采用生活事件量表、社会支持量表和问题行为问卷探讨流动儿童生活事件、社会支持与问题行为的关系，并检验社会支持在生活事件和问题行为之间的中介作用.结果发现：(1)生活事件、社会支持与流动儿童问题行为存在显著相关；(2)生活事件显著预测内部和外部问题行为，其解释率分别为13.5％和15.5％.社会支持显著预测内部和外部问题行为，其解释率分别为44.6％和43.5％.；(3)社会支持在生活事件和流动儿童内外部问题行为之间起部分中介作用.
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