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民族地区教师培训对增强师资力量、提高教学质量有着重要的意义.根据民族地区教师专业发展的本土性、民族性、多元性,检视民族地区师资培训模式存在的问题,提出教师培训模式的转变方式:贯穿情感教育,实现内培与外引相结合,坚持理论与实践的统一,提高培训的效率,重视培训成果的产生.
教师专业发展下民族地区教师培训模式的转变
【摘 要】
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民族地区教师培训对增强师资力量、提高教学质量有着重要的意义.根据民族地区教师专业发展的本土性、民族性、多元性,检视民族地区师资培训模式存在的问题,提出教师培训模式的转变方式:贯穿情感教育,实现内培与外引相结合,坚持理论与实践的统一,提高培训的效率,重视培训成果的产生.
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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2016四川省教育学会教育学专委会年会
【发表日期】
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2016年7期
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