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关于城市环境噪声监测评价方法的再讨论
【机 构】
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大学声学研究所
【出 处】
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第七届全国噪声与振动控制工程学术会议
【发表日期】
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1996年期
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摘 要：化学教学要想高效，需要我们教师潜心研究，不断创新，打造充满灵气的课堂环境，只有在这样的课堂氛围中，才会衍伸出预料之外的精彩。化学生成性课堂是富有生命活力的课堂，在这样的课堂中，学生内化认知，感受精彩，获取全新的体验。 关键词：初中化学；生成性教学；实施研究 在初中九年级的教学中，出于对学生主体地位的充分尊重，基于教材内容和教学高效性的要求，在课堂教学中应该注重教学的生成性。特别是在初中
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摘 要：互联网技术的发展使当代教育环境与十年前相比大不相同，而传统教学模式已经不能完全适应时代的要求。“翻转课堂”（Flipped Classroom）是当代教育改革的产物之一，现已经逐步走入课堂并成为国内外教育界关注的焦点。初中生物学作为一门基础课程，在教学方面同样面临着新的挑战和发展。本文主要谈谈“翻转课堂”的教学模式和可行性，并从教师和学生的角度上讨论“翻转课堂”应用于初中生物教学上的挑战。
摘 要：磁场是高中物理教学中的重难点教学内容，该部分教学内容严重影响着学生后续的物理知识学习，所以教师需要在教学过程中不断创新教學方法，不断对其进行反思，确保学生能够对该知识技能有更好的掌握和了解，从而提高学生运用该知识内容解决物理问题和物理现象的能力。 关键词：高中；物理；磁场；教学；反思；过程；多媒体；问题 在高中物理教学中，其教学内容主要是围绕一些相关的物理基本概念和物理基本规律而开展的
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摘 要：近年来，随着新课改的逐步推进，传统物理教学模式已经无法满足当前教育改革需要，提高学生创新及实践能力成为新时期物理教学的主要目标。创新与实践能力是当今社会对人才的基本需求，也是教育改革的主要方向，大力培养学生创新与实践能力能够有效推动学生综合素质的提高，同时也能促进教育事业的改革推进。高中物理是一门建立在科学实验上的学科，学生只有具备了较强的创新能力和实践能力，才能喜欢物理、学好物理，最终实
区别特征理论在音系学和语音学理论中都占有重要的地位,区别特征在描写跨语言和语言内部的音系现象方面表现出的解释力说明了特征所表达的语音自然类是有普遍意义的。近年来,
1999年7月-2000年2月,用岸基可回收式长电缆数字化噪声接收系统进行了夏季和冬季环境噪声实际监测和研究.本文通过对国内近岸海洋环境噪声定点长时间的连续观测记录,研究了上
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