【摘 要】
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高中体育专项化教学改革是一场全方位的理论与实践的创新,也是实施素质教育的重要环节,直接影响学校体育、体育教师及学生的全面的发展及体育教育的整体提升.依托于高中体育专项化教学改革的育人模式和教育方法的创新,它的实行标志着学校体育教学改革达到了新高度.这种具有创设性的改革措施不仅加快二期课改的进度,也为完善学校体育教学体系的建设增添浓墨重彩的一笔.专项化教学改革的第一批试点是从2012年－2015年7
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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高中体育专项化教学改革是一场全方位的理论与实践的创新,也是实施素质教育的重要环节,直接影响学校体育、体育教师及学生的全面的发展及体育教育的整体提升.依托于高中体育专项化教学改革的育人模式和教育方法的创新,它的实行标志着学校体育教学改革达到了新高度.这种具有创设性的改革措施不仅加快二期课改的进度,也为完善学校体育教学体系的建设增添浓墨重彩的一笔.专项化教学改革的第一批试点是从2012年－2015年7月,这期间主要是选取试点学校进行试运行阶段,在2015年8月进行专项化教学改革的第二批试点,在原有的十所试点的基础上又增加了二十一所学校,进行专项化教学实施工作.体育专项化教学改革实施近四年的时间里,关于此方面的文献与专著研究不多,较多的是政策、媒体、新闻的报道,因此,体育专项化教学改革的研究还是比较欠缺的.所以本课题提出了高中体育专项化改革的必要性与实施策略研究主题.
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