公众参与城市管理的问题与对策

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hao8035
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,我国城镇化率已突破59.5%,进入城市型社会发展阶段,以人为本、集约、智能、低碳、便捷等已经成为新的发展诉求。不可否认,我国城镇化取得了良好的成绩,中国城市正在迎来越来越多的居民。这无疑也对中国的城市管理提出了新的挑战。面对城市中越来越多元化的市民诉求和越来越复杂的城市治理环境,仅仅依赖于政府力量进行城市管理与服务,效果难以满足市民。因此,发挥多元治理在城市管理中的优势是必要的,市民是城市的主人,既是城市管理的受益者,也应该是城市管理的参与者。在新兴的治理时代,公众如何参与到城市管理之中值得研究。本文以重庆市九龙坡区为例,对其城市管理现状进行简要介绍,并选取了电话通信、电子邮箱、网络软件三种主要依托信息通信技术和在线网络的公众参与城市管理方式,对九龙坡公众参与城市管理现状进行了分析。整体上近年来公众参与的热情呈现上升态势,但也存在公众参与方式相对单一、公众参与领域深度不够、政府信息公开不足、缺乏制度性建设和公众主动性有待提高等问题。研究从归因的视角入手,分析参与主体的动机是什么,解答分析公众为什么会参与城市管理,从而根据参与动机的不同,分析九龙坡公众参与出现的问题。这有助于后文根据模式,结合当前九龙坡区公众参与的现状、问题,从而针对性地提出解决九龙坡区公众参与城市管理问题以及优化城市管理的相关建议。
其他文献
近年来,随着全球经济水平的提高、人均购买力的增强、互联网的普及、第三方支付软件及物流等配套设施的完善,贸易全球化、经济一体化不断深入,出口跨境电子商务逐渐成为一种新的贸易模式。它比传统贸易更高效、更便捷,冲破了国家之间的障碍,使国际贸易走向无国界贸易,成为中国企业尤其是中小型企业拓展海外市场,提升国际业务的一条重要途径。未来跨境电商有望取代传统贸易市场,成为全球贸易的主要形式。广州信立商贸有限公司
遥感是一种非接触、远距离的探测技术。由于遥感技术具有覆盖面积广、重访周期短、数据获取相对容易,并且可以及时准确地提供作物生态环境及其生长过程中的众多信息等优点,已
最近几年社会发展速度持续加快,其中企业发挥的作用越来越大,因此目前很多企业对人才相当重视,尤其对人才流失问题越来越关注。企业在工业发展环节属于最关键的责任单位,有助于全面推动文明的发展,同时也给居民日常生活质量带来了大幅度提升,对于日常交通以及通讯等起到了明显的改善效果。然而工业发展速度越来越迅猛,给人类发展也造成了不小程度的威胁,自从我国顺利加入WTO后,在全世界贸易市场发挥的作用越来越重要,同
2008年全国高考Ⅱ卷理综试卷的第24题,综合性地考查了电磁感应、安培力、电流热效应等相关知识,尤其是对电流的有效值与平均值的考查,真是让人有“耳目一新”之感,非常值得回
本篇翻译项目原文选自美国作家威利·维劳汀的小说《不要离开我》。笔者选取这部小说的第一、二、五这三个章节作为翻译材料。该部分主要讲述了主人公霍勒斯·霍珀放弃家乡的安定生活,选择追求拳击梦想的故事。本篇翻译项目文本属于通俗文学,这类文学作品特点就是语言通俗易懂,生活气息浓郁,方便读者日常的娱乐消遣。因此,此次翻译实践中的重难点就是用中文通俗小说的语言风格来讲好这个故事,满足中文读者的内心期待。语言风格
童谣是中华传统文化的重要组成部分,其对于当下儿童的早期教育价值应得到重视.童谣作为一种“儿向言语”,与儿童的“重要他人”之间的关系十分密切.儿童的早期社会化与儿童的
摘 要:创新教育是培养创新人才的教育。笔者根据多年教学经验,在初中生物教学过程中进行了创新教育的尝试,希望在教育理念、教育技术创新和生物实验教学上有所创新。  关键词:创新教育;创新;教育理念;教育技术  多年的教学实践使笔者深刻意识到创新教育在素质教育中的重要性,因此笔者在教学实践中努力尝试进行创新教育。2013年1月笔者成功申报并获得立项省级规划课题《初中生物教学中开展创新教育实践的研究》,选
目的探讨TCF21与Caspase-3在非小细胞肺癌(NSCLC)组织中的表达及意义。方法收集广西宾阳县人民医院2013-01-2015-01外科手术切除的NSCLC标本共44例(含癌及癌旁组织)。采用实时荧
随着时代的发展,学生之间的差异性日趋明显。显然整个班级“齐步走”的教学形式已经无法满足学生的个性发展,走班制教学应运而生。2017年浙江省教育厅发布文件要求初中阶段的学校积极推进数学、科学、英语的分层走班教学,这让很多初中阶段的学校开始积极探索走班制教学。笔者通过查阅文献发现实施走班制的过程中会出现教师与教学、教师与学生之间的矛盾,为进一步了解走班制的实施现状,笔者对宁波市三所走班制实施的相对较为
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”乡土是人们永恒的依恋,乡土材料值得人们去探索。教育家徐特立同志指出:“教学最好是从实物的观察入手。这就要把乡土材料补充到一般教科书去,使教学与学生生活联系起来。”在政治课教学工作中,笔者探索让乡土材料进入政治课教学,取得了良好的效果。   一、即墨的乡土资源   新课程中的乡土资源,主要是指本地区的历史事件、历史名人、名胜古迹、出土文物、土特