【摘 要】
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语文课首先是文学作品,其次是文化书本。通过语文课程可以教育学生。本论文分了两大部分主要探讨了初中语文教材。第一部分论述了《语文》教材基本成分即阅读文章,单元安排,
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语文课首先是文学作品,其次是文化书本。通过语文课程可以教育学生。本论文分了两大部分主要探讨了初中语文教材。第一部分论述了《语文》教材基本成分即阅读文章,单元安排,课后练习,通过分析之后,《语文》教材主要担任的任务,也就是能提高学生的读,写,说,听,思考等能力。因为现在很多学生不喜欢读课外书,与他们接触最多的就是《语文》教材。很多学生缺乏词汇的积累,经常读错,写错字,所以语文教科书是训练学生基本能力不可缺少的资源。第二部分论述了,学生如何利用语文教材,语文课本中有学生喜欢的文章,有读起来困难的文章,造成这种情况的原因及其解决的办法,那么教师针对这些现象怎样备课,怎么利用语文教材书来备课等问题。
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