改革开放以来,我国各行各业都涌现出了一大批“风光一时”的企业和企业家。但由于对人才培养体系的忽视,人才短缺与人才培养体系欠缺矛盾日趋凸显,很多企业都呈现出“昙花一现,步履维艰”的现象。进入知识经济时代后,各行各业竞争日趋激烈,企业要保持自己的地位,必须依靠人才,人才的获得必须有健全的人才培养体系,我国的企业迫切需要完善人才培养模式,为企业发展提供高素质的人才资源。　　本文按摆出现状,提出问题,分析要因,制定对策的逻辑思维,从四个部分对企业人才培养模式进行了探究。第一部分主要论述对国外企业人才培养模式的研究。首先对人才培养模式的定义进行了概括,人才培养模式即人才培养的标准形式(或样式),它合乎一定的准则,使人可以照着做。同时从人才培养模式建立的基础、建立的标准等四个方面阐述了人才培养模式概念所包括的含义。其次介绍了以美国为典范的西方资本主义大规模生产企业的人才培养模式和以日本为典范的东方资本主义灵活大规模生产企业的人才培养模式,并对两者进行了对比分析。再次详细介绍了系统型人力资源培养模式、国家“人力资源培养奖”型模式、过渡型人力资源培养模式、持续发展型人力资源培养模式、顾问型人力资源培养模式、阿什里德人力资源培养模式、学习型组织人力资源培养模式、索罗门型人力资源培养模式等八种国外人才培养模式。最后对国内人才培养模式与国外人才培养模式进行了对比分析,通过与当前国外先进人才培养模式相对照,提出国内部分企业在人才培养模式上主要存在人才培养局限于企业内部、培养资源分散在组织各部分、人才培养与人才战略无直接关系、基于救火式的需要确定培养课程、员工培养与其职业通道无直接关系、培训项目随意性大等问题。第二部分主要讲述东风汽车公司人才培养模式现状。首先介绍了东风汽车公司整体概况,并从人员总量及员工结构、人工成本和人事费用率、员工培养、人力资源中期事业计划模型等方面简要介绍了东风汽车公司人力资源现状。其次描述了东风汽车公司“1258”人才规划模型,一个总体目标即以建设一支总量、结构与公司事业发展相匹配、素质与贡献度居行业前列的人才队伍,两项重点任务即加速聚集自主创新人才、大力培养造就国际化人才,五大工作机制即高效运行选人用人满意度机制、构建科技人才成长机制、健全高技能人才培育机制、探索中长期激励机制、完善人才交流共享机制,八大人才工程即东风企业家培养工程、东风技术权威引领工程、高端技能专家培养工程、海内外高层次创新人才引进计划、高管队伍结构优化工程、高潜质人才培养工程、国际化人才培养工程、人才培养基地建设工程。最后围绕“1258”人才规划模型,介绍了东风公司现有人才培养模式,即科技人才成长培养模式、高技能人才培养模式、人才中长期激励模式、人才交流共享模式、东风企业家培养模式、东风学科带头人引领培养模式、高端技能专家培养模式、海内外高层次创新人才引进模式、高潜质管理人才培养模式、高管队伍结构优化模式、国际化人才培养模式、人才培养基地建设模式。最后通过与国外先进人才培养模式对比分析,提出东风汽车公司人才培养主要存在以下问题:1.在对人才培养模式上的研究主要放在分析上,在优化上以定性方法为主,对策针对性较弱。2.人才培养模式不成体系,前期主要侧重专项培训,对各种类型人才、各层级人才的培养不能完全兼顾。3.人才培养模式的发展跟不上东风公司发展的需要。第三部分重点探析了东风汽车公司人才培养模式的优化。首先强调了依据公司发展战略完善人才发展中长期规划的三项原则,即一要全面摸清家底,增强针对性。要对本企业人才资源状况进行全面盘点,找准薄弱环节,做到家底清、情况明,工作措施有的放矢。二要体现战略引领,增强导向性。要根据企业发展战略和做强主业的要求,科学确定人才队伍建设工作目标、主要任务和重大举措,着力解决好主业发展的急需人才短缺问题。三要注重务实管用,增强实效性。要围绕重点、难点问题,制定切实可行的措施,做到目标明确、任务明确、措施明确、责任明确,使规划真正成为指导人才工作的行动纲领。其次从八个方面提出了围绕高端专家素质提升和后备人才队伍丰富来优化人才培养方式。即:1.确定东风企业家培养目标与群体,研究其成长规律与培养路径;2.以优化高管人员年龄结构、履历结构为重点,进一步加强领导班子建设;3.加大高潜质管理人才培养力度,完善后备干部培养体系;4.深入开展国际化人才培养,提升海外事业人才储备的素质与规模;5.深入研究海内外高端人才引进与使用难点,实现高端人才引才引智实效双提升;6.实施东风学科带头人培养,扩大公司自主创新专家团队;7.发挥高端领军型技能大师引领作用,开展多层次高技能人才培养;8.建设高管培养阵地为突破口,完善公司三类人才培养基地。然后从四个方面提出了围绕人才队伍选、用、育、留全环节水平提升来优化人才培养模式。即:1.以优化制度为手段,进一步规范干部选用方式和流程,确保选人用人质量;2.拓展公司一级人才库专业领域,完善公司专业总师工作机制和研发人才培养课程体系;3.构建技能人员能力评估体系,完善高技能人才培育的“三大功能”平台建设;4.研究制定公司薪酬战略规划,探索构建中长期激励机制。最后从三个方面提出了围绕提升三支队伍的人才效能来优化人才培养模式。即:科学培养,打造国际化、职业化、忠诚东风的经营管理人才群体;立体开发,因材施教,促进科技人才队伍又好又快发展;丰富手段,优化机制,开展多层次高技能人才选拔与培养。　　本文主要运用人力资源管理的理论,采用数据统计法、文献研究法和比较研究法,从企业人才培养模式及我国企业人才培养存在的问题入手,与国外先进人才培养模式对比分析,并以东风汽车公司为例,深入分析东风汽车公司人才培养模式现状,并对其存在的问题进行剖析,试图解决企业现在面临的人才缺乏,企业自身很难培养出高层次人才的现状以及人才流失等问题,提出了人才培养模式优化措施,对企业建立健全人才培养模式具有一定的启发意义。