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小鼠造血干细胞因子(SCF)的cDNA克隆化,在大肠杆菌表达和重组SCF的生物学活性研究
【机 构】
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北京大学医学部
【出 处】
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北京医科大学 北京大学医学部 北京大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
【摘要】本文通过查阅相关文献，采用问卷调查的方法，对新疆师范大学140名维吾尔族非英语专业本科生进行调查，从负动机的影响因素和各个因素的影响程度等方面展开探讨。结果表明：（1）在自身因素、教师因素、教材因素、学习环境因素中，自身因素和教师因素是造成学生产生英语学习负动机的主要因素，而自身因素最为显著。（2）在自身因素中：学习兴趣、个人理想、学习目标，这三个子因素是导致学生产生英语学习负动机的重要原
【摘要】英语教育的最终目的不仅是教学生学会英语，其本身更要秉承教育教学活动的终极目标：教学成人。本文在哲学“生成观”理论基础上提出，语言技能的获得不再是当代大学英语教育的终极目标，用英语这门语言触及学生的精神世界，促进学生整体人的发展才是教学的最终归宿。 【关键词】大学 英语教育 主体人 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0087-02 1
【摘要】高中英语写作是学生比较难以掌握的一项技能，教师在写作教学中需要改变教学模式，使得学生能够更好地掌握英语写作技能。在教学创生的视角下，教师通过建立教学预设，帮助学生提升英语写作能力，这就需要教师更好地结合英语教材来规划英语写作内容。本文在教学创生的教学视角中探讨提升高中学生写作能力的教学策略，期待能够为高中学生提高英语写作能力带来良好的指导。 【关键词】创生视角 高中英语 写作教学 策略思
【摘要】自从模块教学的理论出现以来，其广泛运用于各个层次的学校以及各门学科当中。与传统的教学模式不同，模块教学的理论更强调对教学对象的因材施教、学习过程的活动性以及学习内容的实用性。高职院校以及高等院校都是学生走出社会前的最后一站，如何令高职院校的学生以及高等院校的学生在学校的时候能够掌握更实用的知识是个深刻的课题。本文以高职大学英语教学中模块教学理论的实践运用为主要的研究主题，通过概述模块教学的
【摘要】世界经济一体化进程不断加快，我国社会经济取得了有效的发展，对于英语专业人才的需求量在不断的增加。这就给高校英语专业教学提出了更高的要求，教学需要根据社会的需求，开展更加有针对性的英语教学。英语实践应用，听力和口语是非常重要的两个部分，尤其是英语口语表达能力，能够展示一个人的英语综合能力。所以这就需要高校英语教学应该注重培养学生口语能力，提高口语教学的质量。 【关键词】提升 英语口语 教学
本文研究了钴取代磷钨杂多阴离子(α—P_2W_(17)Co)修饰电极的制备及其电化学性质,制备的α—P_2W_(17)Co修饰电极具有良好的稳定性和氧化还原活性,修饰底液的浓度、酸度和扫
【摘要】建构主义学习理论把学习看成是一个学生知识构建的过程，而知识的构建其实质可视为一种生产现象。本研究运用微观经济学原理中生产要素理论对大学英语ESP教学中的“知识生产”过程进行解析，从而总结出ESP教学中师生协同发展的有效途径，为大学英语未来ESP教学的推进提供科学的方法与思路。 【关键词】ESP 建构主义 知识建构 协同发展 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
【摘要】想要学好一门外语，不仅要学习它的文字，其实还需要正确地、客观地了解这个国家的历史文化社会知识，这一点，往往也是外语教学和学习外语时容易被忽略的。不同的地区，不同国家的形态意识、惯习文化都存在一定的差异，特别是价值观方面的差异。在互联网飞速发展的年代，大学生所接触的信息是极其多元的，在了解他国语言文化过程中，如果老师没有正确引导，可能会对学生的原本价值观产生或好或坏的影响。因此就有必要注意学
【摘要】口语教学作为小学英语教学中的重要组成部分，其能够有效启蒙学生的英语学习，使学生树立正确的英语学习观念，促进学生的综合发展。由于教育体制的深化改革，许多新方法和新理念被用于教育活动中，能够有效提高教学的有效性，推动现代化教育的发展。当前如何创新教学方法来提高学生的英语口语水平，已经成为教育工作者需要重点解决的问题。本文就针对情境创设教学对小学英语口语教学的促进作用进行分析和探讨。 【关键词
【摘要】艺术类大学生具有自己独有的特质，教师应该认识到他们的群体特点，并检讨现有的教学模式中存在的问题，制定适合他们特点的教学方法，使艺术类大学生在英语学习方面有更大的进步。本文对艺术类大学英语教学提出了一些可行的建议。 【关键词】大学英语 艺术类大学生 英语教学对策 【Abstract】The college students in art major is a special group，