十八届四中全会确立遵循依法治国方略,将我国建设成社会主义法治国家,中职学生法制教育在此背景下具有重要的战略意义和现实意义。发展中职学生法制教育是全面落实依法治国方略、推进法治国家进程的客观需要,也是提升中职学校教学水平和中职学生综合素质的必然要求,具有重大现实意义。当前中职学生法制教育存在诸多问题,比如,法制教育方式、手段单一,中职学校对法制教育的意义认识不深,网络等外部因素冲击学生法制教育,法制教育计划的设置不尽合理,中职学生接受法制教育的意识淡薄等问题。另外,结合中职学生接受法制教育的深度和学习法制知识的现实基础、现实需求,中职学生法制教育区别于高等学校法制教育,应当首先发展法制教育而非法治教育。上述现象产生原因是综合的,学校层面,没有全面、综合理解中职学生法制教育的价值与意义,法制教育课程体系尚待完善,法制教育的监督、评价、反馈机制不健全;教师层面,中职学校法制教师队伍整体专业性不强;家庭层面,现实中存在不良的家庭教育影响中职学生法制教育更好的发展。针对问题、现象和原因,建议创新法制教育教学手段和方式;完善法制教育课程设置;建立有效的中职学校法制教育监督、评价、反馈机制;提高法制教师队伍整体素质;凝聚发挥社会各方面力量共同为中职学校法制教育发展创造优良条件。