在韩国,孔子学院被划分为一个非学历的汉语教育机构,可以说与一般的汉语学院类似。为了迎合学习汉语的热潮,韩国的汉语学院的数量越来越多,教育方法在逐渐发展,教育的效果也在逐渐提升。本文将湖南大学孔子学院和GOCHINA中文学院的学生作为调查对象进行了问卷调查。通过对比分析,探寻孔子学院和汉语学院各自的优劣之处,为孔子学院扬长避短,提高和完善教学质量提供参考性建议,进而促进韩国孔子学院的发展。论文的绪论部分是研究的意义及研究方法。第一章叙述了问卷调查的对象和研究方法。第二章对两所机构的问卷调查结果进行了比较分析。第三章对潜在孔子学院培训的对象进行了选定,说明了所进行的问卷调查结果。第四章分析了湖南大学孔子学院的现状,提出孔子学院的发展建议。一、需要丰富教学方式,进行兴趣班招生,提升学生上课连续性。二、需要通过视频媒体进行授课和宣传,通过You Tube频道和SNS进行宣传。三、学员与教师交流中满意度最高,因此可将教师和学生进行结对,扩大师生交流机会。四、教师的教学方法需要系统化,推进韩国教师和中国教师一起上课。五、学院对孔子学院的认识不足,故而可开设留学准备班,宣传孔子学院的留学项目。笔者希望通过与韩国汉语补习班机构进行比较,分析孔子学院在韩国没有充分发展的原因,进而对韩国孔子学院的发展建设提供切实可行的建设性意见。