碳氮化法制备晶态SiCN的研究

来源 :武汉科技大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:kfqwyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
碳氮化硅(SiCN)材料具有超高硬度、低热膨胀系数、抗氧化、耐腐蚀等优异性能,有望应用于航空、航天和石化等领域的极端环境中。但目前制备SiCN材料的主要方法是聚合物前驱体裂解法和气相沉积法,工艺复杂且成本高。本论文选用廉价易获取的硅源和碳源材料,经过高温碳氮化合成了晶态SiCN。借助XRD、XPS、FTIR、TEM和SEM等检测方法,研究合成产物的物相组成、化学键组成和显微结构,主要探讨原料种类、氮化温度和原料中硅碳比对合成SiCN的影响,分析SiCN的形成机理及其影响因素,探索制备SiCN材料的优化工艺。  (1)金属硅粉与淀粉经碳氮化后能生成晶态SiCN,其成型工艺对SiCN的合成影响不大;催化剂的加入促进了Si与C的反应从而抑制了氮化过程,对SiCN的合成不利;淀粉的热解过程中SiCN的生成中起到了重要作用。  (2)以金属硅粉和玉米淀粉为原料,压制成型后经不同温度碳氮化。当碳氮化温度为1350℃时,硅与玉米淀粉热解后残存的非晶碳开始反应生成β-SiC。碳氮化产物由SiC、未反应的Si及非晶碳组成。当温度达到1450℃时,产物中出现Si3N4和六方结构的SiCN。当温度继续升至1550℃时,SiCN含量增加,具有六方和立方结构。当温度升至1650℃,SiCN晶体为六方结构。SiCN晶体的形成基于碳化和氮化的协同作用,其结构和成分随着合成温度而变化。立方SiCN可能是纳米β-SiC在氮气气氛中一定温度下通过N原子取代SiC中的C原子生成,而六方SiCN的形成与由氮气、熔融硅和非晶碳构成的气-液-固模式有关。达到一定温度时,立方SiCN向六方结构转变。  (3)以金属硅粉和玉米淀粉配制不同硅碳比的混合原料,压制成型试样在1550℃氮化,产物均由SiC、Si3N4、SiCN及未反应的Si和非晶碳构成。随着C含量增加,Si3N4与无定形碳发生反应,向SiCN转变的同时释放N2,故硅碳比为1∶1和1∶1.5样品中SiCN的含量更高。硅碳比为1∶2和1∶3样品中C元素含量过高,产物中SiCN含量低。综上,合成SiCN时,硅碳比控制在1∶1-1∶1.5更合适。
其他文献
中职护理专业受到当代社会的广泛关注.本文基于素质教育来探讨了中职护理专业教育过程中,培养学生自主学习能力的重要性.希望能够给相关教师借鉴意义.
汞作为一种存在于环境中的痕量物质,具有隐蔽性、高挥发性、易迁移性、高生物蓄积性及潜在持久性等危害。大气中汞排放主要来源于燃煤电站,形态主要有:单质汞(Hg0)、二价汞(Hg2+)和颗粒态汞(Hgp),其中最难脱除的是单质汞(Hg0)。本文针对日益严重的汞污染问题,对烟气汞进行在线监测与吸附的研究。二氧化铈(CeO2)具有典型萤石结构,其能在较温和的条件下发生可逆氧化还原反应,具有良好的储存、释放氧
教师日常教学活动中,要依据学生的认知水平、心理特点和学习程度,有针对性的选择适合学生的游戏活动,使孩子们在游戏中学习知识,在学习中感受快乐,持之以恒地培养孩子的对数
灵活的把思维导图这一学习工具运用到生物这门学科里,用以增强高中生对所学知识的记忆,掌握学习方法.教师可充分使用思维导图的特点,在教学实践中让学生把学到的知识紧密贯,
英语阅读作为高中英语教学的重要组成部分,对学生英语语言的运用能力、学习思维能力和理解能力等有着极大的促进作用.“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的
初中物理是一门理论与实践相结合的学科,要求学生学习时勤动脑、勤动手,而且遇到不懂的问题要及时向老师寻求帮助,立即解决,养成爱问问题的好习惯.教师要把握课堂提问的教学
识字教学作为小学语文中的重要教学板块,识字课程与文化实践蕴含着相辅相成的关系.为了有效提升学生的识字能力,教师在课程中需要从多个维度来开展教授,调动学生的学习积极性
2012年1月1日起执行实施的《火电厂大气污染物排放标准》(GB13223-2011)明确规定:燃煤电厂烟尘排放限值为30mg/Nm3,个别重点地区粉尘排放浓度限值为20mg/Nm3,该标准的对火电厂电除尘器设备提出了更高的技术要求。本文利用数值模拟的方法,对阴极阻流板及导电滤槽两种提高电除尘器阴、阳极收尘潜力的技术手段进行研究。使用Gambit软件建立计算模型,利用Fluent软件进行计算得到电