义务教育阶段“双减”政策的提出,对高中教育有一定的影响。相对于义务教育阶段来说,高中教育阶段的作业量较多、作业难度较深、课外辅导的频率高,因此减轻高中生过重的作业负担具有很强的必要性。部编本高中语文教材作业系统相较于其他版本教材的作业系统来说,在教材中的布局有所改变,这体现了部编本高中语文必修教材对作业内容、作业类型有了新的诉求。高中教育阶段需要通过加强教材作业系统的使用、加深对新时代语文作业的理解来减轻高中生过重的作业负担。但在实际教学中,部编本高中语文必修教材作业系统的使用情况不容乐观。一方面,部编本高中语文必修教材作业系统的使用价值巨大;另一方面,“高考压力”以及师生更看重教材外习题册,致使教材作业系统的使用效率低。基于此本研究将重点分析部编本高中语文必修教材作业系统的编制特点以及师生使用部编本高中语文必修教材作业系统所出现的问题,从而相应提出师生使用部编本高中语文必修教材作业系统的建议。本研究按照“界定相关概念—分析作业系统编制特点—分析作业系统使用现状及提出使用建议”的研究思路,分为三章展开论述。在第一章中,分析与梳理部编本高中语文必修教材作业系统的概念、布局、理论基础。首先,对部编本高中语文必修教材作业系统编制与使用进行概念界定。其次,对作业系统布局概况进行梳理分析。最后,对部编本高中语文必修教材作业系统使用的理论依据进行探索。在第二章中,分析编制特点与编制价值。首先分析单元内外学习提示板块、选文类单元的单元学习任务板块、整本书单元学习任务板块、活动类单元学习活动板块的编制特点;其次分析作业系统的编制价值。在第三章中,根据“分析现状—发现问题—探究原因—使用建议”研究思路进行论述,先分析作业系统使用的存在问题,再结合编制特点提出使用建议。