近年来,逻辑连接词在学术研究中受到越来越多的关注。但是目前对于研究生硕士论文摘要中的逻辑连接词研究,尤其是针对不同学科领域的论文摘要中的逻辑连接词对比研究较少。本研究基于自建的四个学科中外硕士论文摘要语料库（每个学科80篇摘要）,从频率特征、语义分布、位置分布和学科差异四个方面,与英语本族语者进行对比,分析中国研究生在硕士论文英文摘要中使用逻辑连接词的状况。研究发现:（1）从逻辑连接词的总体频率分布来看,四个学科领域（语言学、管理学、物理学和计算机科学）的中国研究生,在硕士论文英文摘要中使用逻辑连接词的频率明显高于英语本族语者;（2）从语义分布来看,中国研究生与英语本族语者均较多使用列举类连接词,如:and、also和further;而较少使用时间类连接词;（3）在位置分布方面,中国研究生和英语本族语者都倾向于将逻辑连接词放在句中位置;与英语本族语者相比,中国研究生较多地将逻辑连接词置于句首,如:so和then;而较少将它们放在句中和句尾使用;（4）从不同专业研究生对逻辑连接词的使用来看,与英语本族语者相比,三个学科,即语言学、管理学和物理学专业的中国研究生,在硕士论文英文摘要中使用逻辑连接词的频率较高,而计算机科学专业研究生的使用频率较低。结果表明,中国研究生在逻辑连接词的使用方面仍存在一定的不足,主要受非英语思维模式和语言迁移的影响。本文能在一定程度上帮助中国研究生更好地掌握和运用逻辑连接词从而写出连贯、通顺的学术论文。对于翻译人员来说,本研究可以帮助他们正确使用连接词,使英汉互译内容更加有条理,更有逻辑。