在全球化时代背景下,人们对传统文化的传承越来越重视,作为我国优秀传统文化载体的中国画教学也得到了相应发展。初中阶段是塑造学生良好的性格与品质、提高审美能力的关键时期,也是传承民族文化精神的重要时期,但如今初中生对中国画学习兴趣不高,导致中国画的教育价值无法得到充分的实现,这种情况无疑不利于中国传统文化的继承与发展。因此,培养初中生对中国画的学习兴趣成为中国画教学中的首要任务。文章共由六部分组成,第一部分论述了选题的背景、研究意义、国内外的研究现状和研究方法;第二部分主要阐述了中国画在初中美术课程中对初中生有提高审美、丰富想象力、培养良好性格品质、弘扬传统文化的重要作用;第三部分以金华市黄宅中学为例,主要采用调查问卷法、访谈法、分析法等调查方法,通过学生问卷调查和教师访谈调查,对初中阶段的中国画教学现状进行调研分析;第四部分和第五部分主要在中国画教学现状结果分析的基础上,总结了中国画教学中存在课时受限、教学资源配置不足、美术教师中国画专业素养不高、教学方法与教学评价单一以及教学内容脱离实际等问题,并提出在中国画教学中培养初中生学习兴趣的相关策略等,如充分利用地方资源拓展学生了解途径、提升教师专业素养保障教学质量、过渡课堂教学内容降低学生临摹难度、丰富体验式教学方法体现学生主体地位、教学评价多样化保持学习热情;第六部分是初中美术中国画教学的案例设计与实施以及教学反思。