排球是三大球之一,在国际体育赛事中取得过人的成绩,也在体育发展史上起着至关重要的作用,中国女排的精神激励着我们一代又一代的年轻人。2020年体育总局、教育部在第十三次会议决议形成《关于深化体教融合推进中学生体质发展的意见》,同时中央全面深化改革委员会已经明确,在体教融合中提到改善中小学生体育制度,确定了由教育和体育共同组织中小学生体育赛事,两者资源整合共同服务于体育赛事等。紧接着四川省体育局、教育厅基于《四川省深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》指出,改革创新体育赛事体系,对学校、协会、运动队都做出了建议。四川省历年来都注重体育赛事、中学生后备人才的培养与输送,后来加上四川省中考体育增加排球项目,学校、家长都更加引起对排球训练的重视。因此,文章以体教融合背景下四川省中学排球锦标赛的实际开展情况与改善对策作为研究切入点,以2017年以来参与四川省青少年排球项目锦标赛的中学教练员、青少年运动员和排球裁判员作为调查对象,在使用文献资料法的基础上,通过专家访谈的形式,并利用问卷调查、实地调查以及数据整合统计等研究方法,对四川省青少年排球项目锦标赛的现状展开了讨论和剖析。通过全面分析青少年排球的比赛流程、赛事规模、比赛方式和中学教练员、青少年运动员、排球裁判员的具体情况,意在发现影响青少年排球赛事有序开展的负面因素。经研究得出以下结论:（1）四川省中学生排球锦标赛现目前仍处在地方政府运营的初级阶段,协会参与度较少,在一定程度上抑制了四川省中学生排球锦标赛的开展;（2）排球锦标赛的举办场地除了承办地市体育馆外就是高中校园,赛场空间相对封闭,局限了关注排球锦标赛的观众;（3）带队参加省中学生排球锦标赛的各参赛队教练都有一定带队经历,但存在部分教练员仍缺乏相应的大赛经历;（4）四川省中学生排球锦标赛参赛运动员在年龄分布的不合理,各校在后备人才培养上仍存在“一校多队”与“多校无队”极端现象。