当今时代,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。高等职业教育是教育事业中与社会经济发展联系最为直接、与人民群众的利益联系最为紧密的一种教育形式。它担负着培养数以千万计的专门人才和一部分高素质劳动者的任务。高职教育产学结合人才培养模式,是一种利用学校和行业、企业、研究机构不同的教育资源和教育环境,培养适合行业、企业需要的应用型人才为主要目的的教育模式。产学结合是高等教育适应经济发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。本课题主要通过调查法、实证方法、比较分析法、统计分析法及数学模型法研究和探讨在新的历史背景下,高职院校产学结合人才培养的必要性;研究高职院校产学结合人才培养模式的有关理论支撑;通过我国高职教育产学结合人才培养模式的现状研究,综合分析制约我国高职教育产学结合人才培养的相关因素;通过比较研究,借鉴分析国外产学结合人才培养模式的先进经验;建构具有较强操作性和推广价值的“校企互动、师生互动”的高职院校产学结合人才培养基本模式;构建产学结合培养高职学生职业能力的计量模型;探索总结实施高职教育产学结合人才培养模式的途径与机制。