学术带头人是指学术界的“自然领袖”，科学上的“帅才”人物。通常是指具有良好的科学素养、广博的科学知识、善于进行创造性劳动、在本学科领域内造诣深刻、得到国内外同行的认可；不仅自己参加科研、教学，而且还要能团结和带领一支团队为本领域的发展共同奋斗的优秀学者。　　 从中国大学发展的现实来看，大学的创新团队建设被提到了越来越重要的战略高度，与此同时，高校学术带头人的影响与作用也前所未有地显现了出来。但目前我国高校创新团队学术带头人存在着数量不足、角色意识不清晰、责任与权力不匹配、选拔机制不健全、专业发展缺少规划等问题，这些问题已经影响了高校创新团队建设和高等教育事业的发展，因此，各高校应采取措施改善这种状况，规范学术带头人的专业发展。　　 针对以上的问题，在研究我国高校创新团队学术带头人专业发展现状的基础上，本文从理论和实践成面对学术带头人的素质结构进行了分析，从高校创新团队的建设出发，有针对性地提出了高校学术带头人专业发展的一系列建议，从宏观的理论指导和微观的实际操作方面构建了一套比较完整的高校学术带头人专业发展体系。