【摘 要】
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目的:观察中药鼻腔灌洗液对鼻内窥镜手术后恢复过程的影响.方法:将我院3年来行鼻内窥镜手术的128例,患者随机分为治疗组和对照组.治疗组67例,对照组61例.两组患者术后均常规
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目的:观察中药鼻腔灌洗液对鼻内窥镜手术后恢复过程的影响.方法:将我院3年来行鼻内窥镜手术的128例,患者随机分为治疗组和对照组.治疗组67例,对照组61例.两组患者术后均常规给抗生素、激素静脉注射5~7大,且对照组手术后第三大给予伯克纳喷鼻,而治疗组术后第三大开始中药鼻腔灌洗液灌洗鼻腔,并以上液做鼻腔溶剂点鼻,每日3~5次.结论:中药灌洗剂术后灌洗鼻窦腔能提高鼻内窥镜手术的疗效.
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在课堂教学中实施的“问、议、导、练”教学法，可细分为“灵活导入—目标问题—阅读自学—议论研讨—引导点拨—能力训练—反馈矫正—布置作业”等几个小环节。但在实际教学中，教师会依据每节教材的内容不同和学生特点对教学环节进行必要的增、删、并、调等，或侧重于一个或几个小环节，或个别环节交叉进行教学，但必须体现“三为主”原则，增加学生的活动，真正做到培养学生的创新精神，提高学生的学习能力，使其形成良好的创新素
摘要： 课程改革要求语文教学应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面。职高语文教师要充分认识到语文教学中学生阅读的重要性，以此来促进素质教育的推进和学生人文素养的提高。 关键词： 中职生 阅读兴趣 培养方法 关键问题 《语文课程标准》阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何培养中职生的阅读兴趣，从而提高学生的阅读水平，是职高语文教师亟待解决的问题。
现代语文教学中有个比较流行的词——“语文味”，然而这种“味”具体指什么，却是仁者见仁，智者见智。但有一点却是众口一致的，那就是——朗读是语文细酌入“味”之佳法。新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。语文教师要把“朗读”这把剑舞得游刃有余就不得不对“朗读”做一番深入的思考。 一、朗读要充分和到位 语文课标强调语文能力的“习得性”、“实践性”。
注重中学生人文素养教育，这即是学校开展思想道德建设的基本要求，也是学校加强基础教育的重要任务。作为一名政治教师要及时转变陈旧的教育观念，切实贯彻人本主义思想，一切从学生
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。要有效地提高低年级学生的课外阅读水平，我认为最主要的还是要从兴趣入手。低年级的孩子，识字量少，年龄小，如何培养他们的课外阅读兴趣呢？作为一名低年级的语文教师，我在过去一年多的时间里从以下几个方面做了尝试。 一、营造气氛 犹太人是世界上最聪明的人。知道他们为什么那么聪明吗？因为犹太人从小就喜爱看书。在犹太人家庭
摘要： 语文有效教学是指为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。语文教师要转变观念，要切实进行语文有效教学的探索和改革。作者认为可从以下几个方面来培养学生学习语文的热情，提高语文教学的有效性：培养良好的兴趣是搞好语文教学的动力；语文教学要培养学生良好的学习习惯；着眼于语文课堂教学各个环节的实效性；在语文教学中实施分层教学，更好地达到减负增效的目的；注重对学生语文人文性的培
1921年的一个夏日，口音不同、衣着各异的15人陆续从后门走进上海李公馆，其中两人显然不是中国人。他们在一楼餐厅围坐在一起，酝酿开天辟地的大事——成立中国共产党。 早在中共一大召开之前，中国共产党已经有了多个地方早期组织，其中包括毛泽东等人在长沙成立的共产党早期组织等。在这些组织中的50多位早期共产党员，有不少是1920年入党的，毛泽东就是其中的一位。但也有人提出质疑，认为毛泽东当时是社会主义青
目的:探讨多弹头射频消融治疗肝脏恶性肿瘤的临床研究价值,探讨中药岩舒在配合多弹头射频消融治疗肝脏恶性肿瘤中的辅助治疗作用.方法:射频+岩舒组66例采用多弹头射频消融配
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摘要： 作者结合自身的教学实践经验，提出了几条提高初中语文课堂教学效率的途径，以期为教学一线的工作者提供帮助。 关键词： 初中语文课堂教学 教学效率 有效途径 初中学生捕捉信息及获取知识的一个重要途径为课堂学习，课堂学习也是知识转化为能力的一个必要的环节[1]。因为存在课堂教学效率低下等问题，学生的课堂学习存在许多困难，严重的可能导致学生学习的停滞及倒退，为了改变这一不良现象，课堂