此论文试图探索文学与绘画之间存在的隐匿联系,在弗朗西斯·培根的绘画中,大多体现出了文学语言参与绘画后所诞生的某种独特性,这对于笔者自身的创作理念也产生了具有启发性的帮助。因此本文以弗朗西斯·培根的中后期的绘画为例,阐述文学语言的参与在笔者的思维认知下转化创作为可见的视觉形象这一过程,并试图证明这种文学语言参与绘画的可行性与延展性。随着时代的更迭和思想的转变,人类社会对图像的理解和需求也随之改变。弗朗西斯·培根的绘画巧妙、充分地借用了文学作品及其语言叙事,也从记忆、影像、文字、意象四个维度来阐述文学作品在绘画中形成的语言转化。本论文主要运用图像研究法、个案分析法、对比分析法,查找与弗朗西斯·培根相关的资料,从其部分成长经验中分析其中后期绘画中的文学意味。揭示隐藏在培根绘画之中的四个主要元素:经验、文学、影像、随机性,进而指出:文学性作为先决条件,与其关联的四要素存在于其画面中相互作用与交融的关系。笔者的艺术创作与弗朗西斯·培根中后期的绘画在底层逻辑上相仿,针对性地对文学资料进行研究和梳理,配合特定图像进行分析。探讨自身绘画思路与培根绘画的某种连结性,以及此研究对笔者创作带来的积极影响。笔者把个人记忆作为一个必要的前提条件,分析了记忆之与个体的地位,指出记忆是藏在内心深处重要的工具,它指导着笔者将未来所认知的事物的特性与过往的记忆重合,以一种较为私密的、个人化的认知方式,在文字与图像间的转化过程中进行恰当的应用和处理,进而诞生出一种独特的描述形象的能力。通过以上具象化弗朗西斯·培根的绘画对笔者的影响,也拓宽了笔者日后的创作思路并指明了新的前进方向。