本研究采用质的研究对兰州市C区部分初中美术教学状况进行调查，通过对校长、教师、家长和学生进行访谈，辅以定量研究的方法，以及对一些相关文献进行分析，直观地展示了初中新课程美术教学内容、教学方法、教学条件、对美术教学的认识、美术教学与学校应试教育产生的矛盾，探讨美术教学中存在的问题，对结果进行分析，提出了对策与建议。研究结果表明：应试教育的推崇制约着初中美术教学；现有的美术教学条件和管理模式，阻碍着初中新课程美术教学的实施；美术教师的地位低下是影响教学质量的关键；校本课程有待开发和利用，以适应初中美术新课程教学。针对初中新课程美术教学的现状，为提高初中新课程美术教学的质量，笔者提出以下对策：转变观念，提高人们对美术教学的认识；各级教育部门要加大对美术教学的投入和管理；提高美术教师的地位，促进初中新课程美术教学的开展；加强校本课程的开发和利用，增强新课程美术教学的适应性；加强美术教师新课程的学习，增强美术教师的教学能力；加强美术教师职业道德的培养。