巴戟天寡糖效应及作用机制的研究

来源 :中国人民解放军军事医学科学院 解放军军事医学科学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwh777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抑郁症的发生与长期处于慢性应激状态有关,而慢性应激是NIM使网络功能紊乱最重要的原因.故该课题选用慢性交替应激的方法,建立了神经内分泌紊乱和生殖内分泌功能低下的动物模型.巴戟天寡糖不但有抗抑郁、壮阳作用,而且具有抗应激和提高免疫力之功效,这些作用是通过对NIM网络的调节来完成的:在外周,巴糖可以抑制HPA轴过度应激反应,降低应激状态皮质酮水平,升高睾酮水平,改善慢性应激导致的肾上腺病理改变,使它们恢复正常或接近于正常;在中枢,巴糖及经典抗抑郁剂可以通过强化海刀、皮层、下丘脑等脑区神经元的AC-cAMP信号转导通路功能,最终导致NGF、BDNF等神经营养因子表达升高,从而对皮质酮诱导的神经元损伤或凋亡产生保护作用.这不仅在一定程度上解释了巴糖抗抑郁作用,并且也深化了抗抑郁剂生第机制的研究,建立了一系列整体及离体应激损伤模型,为高效低毒药物的开发奠定了基础.
其他文献
摘 要:语感在提高初中生语文阅读理解能力中发挥着至关重要的作用,在教学中培养学生的语感能力,有助于培养学生的创造性思维和发散性思维,进一步提高了学生的审美能力,提高了对文章的鉴赏水平,促使学生能够更精准的理解到文章的内涵,从而实现教学目的。本文就培养初中生语感有何作用做出阐述,并对怎么培养学生语感提出两点建议,具有教学参考和借鑒意义,供相关人员参考。  关键词:初中语文;阅读教学;培养语感  所谓
摘 要:本文探讨了成语教学在国际中文教育中的意义,依据成语自身特点和教学现状分析了成语教学的重难点,并根据教学现状提出相应教学建议。  关键词:国际中文教育;成语教学;文化教学;教学策略  一、国际中文教育中成语教学的意义  成语是几千年来中华文化的凝练,黄伯荣,廖旭东在《现代汉语》中将成语定义为:一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。成语的格式和意义较为固定,言简意赅,风格典雅,在语用方面与一般
摘 要:伴随我国信息技术的迅猛发展,也进一步的推动了电气工程自动化的发展,电气工程自动化虽然是一门新兴的学科,但是实际上已经在我国工业生产的各个方面起到了十分重要的作用,电气工程自动化虽然在当代得到了长足的发展,但是实际上却存在和很多的问题,分析认为,电气工程自动化存在工程质量不能达到相关标准问题,管理队伍水平有待提高问题,资源利用不充分问题,集成化水平统一标准问题,只有充分认识,积极的寻求发展的
摘 要:高中物理教学是学生未来发展的基础课程。基于此,本文以高中物理教学学生解题能力的培养路径为目标,从兴趣、审题、精选内容等多个方面进行改进教学,以此培养学生的解题能力可以让学生充分的理解物理知识,对知识进行合理有效的掌握。  关键词:高中物理;学生解题;培养能力;探究  高中物理学科相对是一门较难的学科,其不仅考验着学生的逻辑思维能力,也考验着学生的基础知识运用能力,想要培养好学生的解题能力,
摘 要:任务驱动型作文是近年来全国卷语文作文考查的热点。本文以2019年高考作文作为例子,从写作任务、写作主体和读者意识、文体意识这三个方面分析任务驱动型作文审题立意的策略,为考生的写作提供帮助。  关键词:任务驱动型作文;审题立意;高考作文  一、实例分析  【真题】  “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是
摘 要:众所周知,化学是一门实践性较强的学科,在初中化学课堂教学中穿插一些趣味性的化学实验,不仅有助于激发学生学习化学的热情与兴趣,还能够锻炼学生的实践操作能力,促进学生更加深入的理解和掌握化学规律和化学知识。为此,本文主要探究在核心素养背景下,在初中化学课堂教学中运用趣味化学实验的有效策略,以期为其他教师提供思路和参考。  关键词:核心素养;初中化学;趣味化学实验;运用策略  随着我国新课程教学
摘 要:情感属于学生认知以及表达的心理基础,再加上小学语文教学中涉及丰富情感,所以通过语文教学对学生开展情感教育十分重要。但在应试教育的长期影响下,部分语文教师只重视提升学生成绩,忽视了对学生情感的培养,进而不利于学生的综合发展。  关键词:小学语文;情感教育;素养  语文属于小学教学体系之中综合性强的学科,和学生发展之间存在着紧密的联系,并且,在语文学习的过程中,学生思维与情感认识能够得到较好的
摘 要:重视高中英语语言教学,让学生在校园里感受英语环境的感受,从而引导学生认真学好英语、能够正确运用英语,培养学生的核心素养和增强社会适应能力。  关键词:高中英语;语言环境;创设策略  英语学习作为一种语言的学习,目的在于“用”,而不是“研究”,在学法上应该跟任何一种母语的习得有相同的规律:大量听、“察言观色”的积累后在交际中模仿、训练;从语言碎片中去寻求规律,形成一定的语感,逐渐形成一定的思
摘 要:农村小学教学的成败关键是培养学生的学习兴趣,激发他们对数学学习的热爱,让他们明白学习数学的重要性,以至他们把被动学习转变成积极主动的去学习数学,达到我们的新课程教学目标。  关键词:培养;学习兴趣;积极;教学目标  数学从生活中来,而学数学又是为生活服务。小学数学内容说来谁都知道容易,但想要教好小学数学也不是简单的事情,想教好农村小学生的数学确实也有不小的难度,但只要你掌握好一定的教学方法