中国共产党形势政策观是指中国共产党运用马克思主义科学分析判断国情、世情、党情、社情和民情,从而制定方针、政策和路线,并开展具体执政活动的世界观和方法论的思想认识体系,是高校“形势与政策”课的主要内容,更是我党宣传思想工作的重要组成部分。本文通过探讨中国共产党形势政策观的深刻内涵,明确其所具有的马克思主义形势政策观的本质,并且通过对中国共产党形势政策观自身发展逻辑、理论逻辑和实践逻辑的阐释,明确中国共产党形势政策观是一种先进的思想理论体系,进而探索这一先进思想理论体系对党的形势政策教育和思想政治教育的指导价值。文章分为四个部分:第一章致力于对中国共产党形势政策观基本问题的回答,探讨了中国共产党形势政策观的概念和内涵,明确了中国共产党形势政策观的理论基础是马克思主义理论,确证了中国共产党形势政策观的本质,梳理了其形成、发展脉络。第二章,在第一章理论基础建立之上对中国共产党形势政策观进行逻辑维度的把握,从中国共产党形势政策活动中总结其发展逻辑,并在此基础上论证中国共产党形势政策观的理论逻辑和实践逻辑。第三章,重点阐释了中国共产党形势政策观发展的重要理论成果,还原其马克思主义形势政策观的本质和主要观点,总结了中国共产党研判形势、制定政策的基本原则和指导方法,辨明了其价值取向,这一部分旨在总结中国共产党形势政策观的先进性和科学性。文章前部分旨在明确中国共产党形势政策观是先进的和科学的真理,但其最终的指向是实践性,因此,在第四章,将中国共产党形势政策观作为高势位的价值观教育内容,从其先进性和系统性出发,进一步探索中国共产党形势政策观的思想政治教育价值。中国共产党形势政策观是内涵着实践主体价值选择和价值判断的思想理论体系,这是中国共产党形势政策观在形势政策教育中即是必要传递的价值观,也是决定形势政策教育是价值观教育的必然。