社区养老服务设施供需特征研究--基于长三角地区的实证分析

来源 :合肥工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlhlesley
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长三角地区是中国老龄化较为严重的地区之一。当前,由于社区养老资源有限,加上深度老龄化严重、家庭结构减小和抚养比的增加等问题的存在,越来越多的老年人更加倾向于在社区养老。目前中国推行的是9073养老模式,即90%家庭自我照顾、7%社区居家养老服务、3%机构养老。其中,社区养老服务设施承接着辅助家庭照顾,衔接并承担部分机构养老的重要作用。从目前长三角地区社区养老设施配建情况和使用情况看,存在着诸多问题。自上而下看,存在体系尚不完善、配建标准混乱、设施落实度低与服务供给不足等问题;自下而上看,存在硬件设施落后、专业医护服务人员短缺等问题,这些问题严重制约着社区养老服务的质量和水平。
  本文立足于对长三角地区社区养老设施供给现状和老年人养老需求的调研,深入剖析社区养老服务设施供给与需求特征。研究内容主要包括三个方面:1、通过线上与线下调研相结合的方式调查老年人的养老需求,旨在了解老年人养老需求的普遍性特征和个性化特征。2、实证研究长三角地区社区养老服务设施配建情况,从设施的配建层面、设施结构类型、设施配建规模和空间布局等方面研究供给特征。3、对比研究供给与需求特征。
  研究得出的结论主要有:1、普遍性需求特征包括老人的养老需求呈现全面连续需求的特征;生存需求是老人最根本的需求;老人对安全需求最为迫切以及老人对精神需求较为关切。2、个性化需求特征方面,年龄段、自理能力、家庭结构、居住情况、教育程度、收入等方面的不同会导致老人对社区养老服务的需求度和接受度均有较大差异。3、设施配建层面,各地设施的落实程度差异化较大、医护设施“落空”较为典型;设施结构总体呈现“重文体,轻护理”;设施规模达标率低;空间布局方面,不同层级设施空间分布状况不同,居住区级设施分布较为分散,居住小区级则相对集中。4、通过对比研究供给与需求特征得出供与需二者存在相当程度的错位,总体匹配度不高,并根据供需矛盾提出了针对性的策略建议,包括构建完整的社区养老服务体系、设施供给结构调整、以需求强度为依据分配养老服务资源、根据需求特征精细化服务配置和增加服务人员的供给。
其他文献
【摘要】“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,2011版语文课程标准的重锤落在了语用教学上,这是语文教学的必要选择,也是语文教学的使用所在。在日常教学中,要充分认识学生语言文字运用能力培养的重要性,要依据语言表达规律和学生语言学习规律,构建一个基于“学习语言文字运用”的教学体系,让学生在丰富多彩的语言运用中,发展言语能力,提高语文素养。  【关键词】小学语文语用教学言语形式运用语言 
期刊
随着老龄化速度的不断加快,中国老龄化问题越来越严峻,其中城市早期社区内的养老问题尤为凸显。本文就是从老旧社区的闲置建筑出发,探索社区内既有建筑改造为嵌入式养老设施的设计策略。
  文章从四个方面展开,首先对国内嵌入式养老设施的概况进行分析,分别从嵌入类型、嵌入方式、嵌入式养老设施的优势和挑战几个方面进行了阐述,并总结了国内目前较典型的几个城市嵌入式养老模式的特点,然后对日本和英国社区养老的发展历程进行总结,明确国外社区养老发展对中国的借鉴意义,为本文研究的合肥市庐阳区的既有建筑改造为嵌入式养老设施奠
【摘要】历史的车轮滚滚向前,信息化时代向我们迎面扑来,有点猝不及防,但却要想方设法适应。在小学英语教学中,在课前预习中引入微课,可为学习自主学习习惯的培养提供平台;在课堂教学中的各环节恰当引用微课,则有助于构建高效课堂。  【关键词】微课 小学英语 教学 功用  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0098-02  “微信、微博、微课”,
期刊
【摘要】提高中职生英语教学效果是中职教育的一大命题。中职生学习英语过程普遍发生的错误也是中职英语教育的一大现象。合理利用学生的学习错误,并适当的在这基础上创造教学契机,提高教学效果,是本文讨论的话题。  【关键词】中职英语 学习错误 教学契机  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0119-02  中职生英语基础薄弱,既是中职教师无所适从、英语教
期刊
【摘要】幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程,是孩子学前教育的一个主要内容。本文笔者通过教学的亲身体会,阐述了对幼小衔接的问题及对策。  【关键词】幼小衔接 存在问题 解决对策  【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0132-01  小学教育是延续幼儿园的教育,在幼儿园大班中的孩子就已经与小学一年级的孩子在身心发展过程中没有过多
期刊
【摘要】互动式的教学方式一改以往传统教学模式中师生之间交流欠缺的教学局面,通过有效的互动师生之间能够做到相互沟通、相互探讨,让教的过程与学的过程真正的有机结合起来。通过互动教师能够根据实际的沟通和探讨清楚的了解学生对于课内知识的掌握情况,及时的调整教学侧重点,有针对性的补足和加强学生的课内基础知识。本文笔者从事高中数学教学多年,现结合自身多年的教学实践经验,重点谈一谈高中数学课堂教学中的互动式教学
期刊
【摘要】教育一直不断改革,往往很多教改的结果往往不尽人如意,但是时代在发展,教育也在摸索中前进。从目前的职教体系可以看出,教师的首要任务是培养应用型人才。  【关键词】职业教育 情景化 课堂 教师  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0141-02  一、高职学生特点  自我要求不严。学业基础较薄弱,学习没有规划,相当一部分学生课堂纪律意识不强
期刊
【摘要】信息技术在数学教学的应用,整合的分式辅助教师和学生数学教学,在过程中发挥极大的作用,可以激发学生学习兴趣、建构学习数学的模式、转变学生学习的方法等。  【关键词】信息技术 数学教学 整合应用  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0148-02  如今,现代化的信息技术设备具有几何作图、视频音频播放等多种功能,特别是多媒体计算机配备
期刊
【摘要】听诊是心脏体检中最有价值的一部分内容,也是《诊断学基础》传统教学的难点内容。本文从心脏基本理论出发,总结以往心脏听诊教学过程的一些得失加以总结。从中梳理出一些规律,并试图探讨中等职业教育在这个方面教学工作的优化策略。  【关键词】心脏听诊 中职教育  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)09-0159-02  前言  中职医学生,因临床经验不足
期刊
【摘要】课堂教学是师生交往的双向互动过程,那我们就要在每一堂课都为学生口语表达能力提供条件和机会,让学生们在尽可能广阔的天地里,插上想象的翅膀,不断发展自我、表现自我,从而提高自己的口语能力。作为一年级的小学生来说,口语能力培养的难度更大,更富有艰巨性。作为课程改革最前线的一员,我在不断的摸索与实践中发现:其实低年级的孩子同样拥有很出色的口才。既然,课堂教学就是师生交往的双向互动过程,那我们就要在
期刊