新课程改革以后，思想政治课的“三维目标”写进了课程标准，价值观目标是“三维目标”这个连续体中最高层次的目标，由此可见价值观教育目标的重要性。价值观正确与否对高中生的发展也有至关重要的影响，所以，价值观教育成为一个重要的课题。虽然新课程改革已经深入到课堂中，但是思想政治课仍崇尚知识至上的教育理念，三维目标中的价值观目标并没有得到很好落实，存在价值观教育缺失和弱化的现象，出现了价值观教育目标“笼统化”，价值观教育地位“边缘化”，价值观教育内容“偏狭化”和价值观教育方式“灌输化”等诸多问题。这些问题不仅制约了学生的全面发展，更使教育目的趋向功利化。要真正落实价值观教育目标，就要对教育价值观和价值观教育的基本理念有正确的把握，在此基础上我们要努力培育和营造社会和学校的育人环境；努力优化课堂价值观教育的过程；积极发挥思想政治课教师的指导作用；努力挖掘受教育者自身的积极因素。此外，顺应时代发展与时俱进，还要在继承的基础上不断创新价值观教育的主题、途径和方法。这样才能使思想政治课的价值观教育目标得到更好贯彻。