随着语文课程改革的开展,语文教科书从“一纲多本”进入到“一纲一本”。自2019年秋季学期起,海南省正式投入部编版高中语文教科书的使用。部编版高中语文必修下册的戏剧单元较人教版戏剧单元出现了新的变化。戏剧作为一门综合艺术,汇集了多种形式的“美”,蕴藏着丰富的文学价值和育人价值,有助于提升学生的语文素养与能力,促进学生全面发展。与此同时,基于提高本民族文化自信和传承优秀文化的时代需要,愈发突显出了戏剧教学的重要性。本研究以部编版高中语文教科书戏剧单元的篇目选文为研究对象,解析戏剧与高中语文戏剧教学的有关概念,明确戏剧教学现状调查依据。确定了选用问卷调查和访谈师生的方式,调查万宁市6所高中学校的师生,了解部编版高中语文教科书戏剧教学的现状,发现戏剧教学存在的问题并分析其成因,提出具有针对性的教学对策,优化高中语文戏剧教学。通过开展问卷调查和访谈发现,戏剧教学在万宁市6所高中学校得到真正落实;教师对戏剧单元篇目选文的满意度高;学生学习戏剧的兴趣较为浓厚并且学习戏剧旨在为了提高自身语文素养。但也存在了不少问题,多数学生缺少参与戏剧表演的机会且认为学习戏剧的最大阻碍是不了解戏剧知识;教师缺乏相关理论指导,未基于学情进行教学,忽视对戏剧相关知识的讲解,未能依据戏剧文体进行教学,戏剧素养整体水平低。针对戏剧教学存在的问题成因,提出了戏剧教学对策:提升教师戏剧素养,明确文体教学;讲解与体验并重,多种方式学习;加强戏剧学习资源的开发与利用。在实际的戏剧教学实践中可能会出现一些新的问题现状和笔者的理论水平有限,教学实践经验欠缺,对戏剧教学现状和教学策略的研究仍有不足之处,有待在今后的学习和工作中进一步深入研究。