在知识经济时代,知识的获取、存储、转换、应用、迭代是保证企业竞争力,面对变幻无常的市场环境,生存发展的核心能力。先进的学习型组织管理理论必然成为企业提高自身适应性能力,提高核心竞争力的有效理论、方法和手段。本文以学习型组织、系统思考、知识管理理论为基础,结合组织结构、管理制度、企业文化等理论,使用DLOQ学习型组织诊断模型,通过对AD公司学习型组织建设现状进行诊断调查。然后使用IBM SPSS 26.0统计学分析软件对问卷调查数据进行整理和评价,最后得出AD公司建立学习型组织的基础条件、问题冲突、关键要点、难点,然后建立AD公司学习型组织建设的基本模型,旨在解决AD公司当前人才供应不足,面对市场变化适应性不足的企业管理问题,同时建立谋求长远发展的组织竞争力。首先,本文通过大量的文献调研,对国内外学习型组织的发展进行了回顾和总结,梳理了学习型组织形成在萌芽期、成长期、发展期中典型的代表,并对较为有代表性的学习型组织理论模型、学习型组织诊断模型进行了归纳和分析。如彼得·圣吉第五项修炼、邱昭良学习组织鱼、鲍尔·沃尔纳“五阶段模型”、马奎特学习型组织系统模型和DLOQ评估模型等。最终形成了以五项修炼模型与DLOQ评估模型相结合的模型,为AD公司学习型组织诊断、建设做好了理论支持。其次,本文对AD公司学习型组织建设,采用了DLOQ模型进行问卷调查,通过IBM SPSS 26.0软件对问卷数据进行了信效度分析、探索性因子分析、公因子矩阵分析、描述分析等,确认了问卷数据的有效性、合理性。其中通过公因子矩阵分析明确了使用DLOQ评估模型和彼得·圣吉五项修炼的对应关系,以便能够清晰从问卷中获得AD公司学习型组织建设的问题现状和对应原因。最后,通过对问卷的详细分析,结合AD公司发展现状,明确了AD公司学习型组织建设的问题和原因,同时我们发现AD公司本身具备一定的学习基础,但是和学习型组织还有较大差距。最后,通过AD公司学习型组织建设的诊断分析结果和现有资源条件,结合“第五项修炼”核心理论,建立了AD公司的学习型组织建设的总体策略,具体如下:第一,以公司领导牵头,建立学习型组织管理团队,普及学习型组织概念,树立正确的学习观念作为切入点;第二,通过以系统思考为基础,从个人、团队、组织三个层面建设学习机制;第三,新组织和公司原组织也形成更复杂的组织系统,只有处理好各个相关组织系统,才能更好建设学习型组织,本文从扁平化组织建设、保障制度、企业文化和知识管理系统作为保障措施,确保AD公司学习型组织建设的合理推动。