板书是汉语教学过程中一种必不可少的辅助工具,是学习者理解和接受汉语知识的重要途径。国外汉语教学环境千差万别,缅甸东方孔子课堂的现代教育技术相对落后,不能广泛运用多媒体辅助教学,传统板书仍是主要的教学辅助工具,对此,愈发凸显出传统板书在其汉语教学中的地位。本文结合东方孔子课堂汉语教学现状和我个人的教学实践,对东方孔子课堂汉语教学板书使用情况进行研究,重点突出传统板书在东方孔子课堂汉语教学中的价值,并对其教学板书使用存在的问题提出自己的意见和建议。论文共有四章,第一章主要从开设的汉语课程、教材、学习者、师资情况、教学设施几方面阐述东方孔子课堂汉语教学概况;第二章对东方孔子课堂汉语教学板书使用情况调查结果进行说明和分析;第三章通过学前班拼音课、三年级汉语课、初中二年级汉语课三个典型的案例分析,突出传统板书在东方孔子课堂汉语教学中的示范、强调、生成、启发、艺术价值;第四章先提出东方孔子课堂汉语教学板书使用存在书写不规范、布局不合理,对板书的认识欠缺、运用不科学,忽视学生的需求、板书形式单一等问题,然后就存在问题提出自己的六条建议。最后对自己的研究进行总结,并指出论文研究的不足之处。