随着现代社会的发展,人们越来越重视教育。教育是立国之本和民族兴旺的标志。因此,中国要不断借鉴西方先进的教学方法,促进我国教育事业的发展。《教育研究:一种基于问题意识的路径》(Education Studies:An Issue Based Approach)一书主要研究英国的教育方法,教育理念和分析教育教学中出现的问题并成功地为教育研究的发展做出了贡献。它旨在通过研究教育来支持学生的学习以及职业发展。笔者选取本书的第一,四,五章为翻译材料,在此基础上撰写了翻译实践报告。笔者认真分析了本次的翻译材料,结构形式和信息型文本的语言特点,以目的论的目的原则,连贯原则和忠实原则为指导,完成了本次翻译实践任务。本翻译实践报告主要包括对翻译任务描述,翻译过程描述,案例分析和翻译实践的总结。首先,笔者介绍了本次翻译实践的翻译材料和语言特征以及实践报告的结构。其次,笔者主要介绍了整个翻译实践过程和翻译所需的辅助工具等。案例分析部分主要论述了翻译过程中遇到的问题以及解决方案。在目的论的指导之下,笔者分析了中英语言差异,语言衔接问题等,探讨了专有名词,定语从句,被动句的翻译及具体语境下的省略和增译。教育类文本需要灵活采取翻译策略,才能使译文更加流畅,符合中文表达习惯并达到源文本的预期效果。同时,笔者也希望本次翻译实践报告为今后教育类学术论文的翻译提供一定的借鉴。