在线公钥系统及相关安全技术研究

来源 :中国科学院研究生院(计算技术研究所) | 被引量 : 1次 | 上传用户:dailynice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着计算机和网络技术的迅速发展,网络安全变得越来越重要。网络实体间的通信安全以正确的身份识别作为基础,目前仅以对称密码技术作为实体身份鉴别的方式已经不能满足网络规模日益扩大的要求,各种分布式计算、网格应用技术、电子商务、电子政务的发展都要求研究和发展以公钥密码技术作为基础的公钥基础设施(PKI),解决目前PKI存在的各种管理和安全问题。本文针对目前PKI存在的用户私钥的安全保存问题,私钥的可便携性问题,以及及时有效的证书撤销状态更新问题,提出一系列具体的在线公钥系统方案,以期改善PKI的设计使之更好地推进网络安全技术的发展,同时,本文围绕着上述主题研究相关的服务器代理签名、解密方案,以及安全的认证协议的研究与设计。本文主要贡献和创新点如下:(1)提出了一种利用凭证服务器来安全保存和使用用户私钥的方法,该方法要求服务器存储用户的私钥信息,当用户需要使用其私钥时,以在线方式通过口令认证后下载或直接在线使用其私钥,即使服务器被攻击,也不会威胁到用户私钥的安全性。本方案由于采用了用户存储设备来存储信息熵大的其它认证时所需的秘密信息,它能够支持用户弱口令的选择。根据私钥的使用方式的不同提出了三个具体协议:在线安全认证并下载用户私钥的协议OCMA_Gen,在线服务器代理签名的协议OCMA_Sig,在线服务器代理解密的协议OCMA_Dec,在随机预言模型(Random Oracle Model)下证明了将私钥分解为两部分进行签名的安全性,并在此基础上分析了OCMA_Sig和OCMA_Dec的安全性,另外,在随机预言模型和理想密码模型下对所提出的方案OCMA_Gen进行了安全性证明,并实现了这三个方案的实验原型,进一步验证了方案的可行性;(2)提出了一种利用在线双服务器联合认证用户的方法,该方法能够支持用户端弱口令的选择,其优点是虽然服务器端能验证用户输入口令的正确性,但即使是合法服务器也无法获取用户的登录口令,在一台服务器被攻击的情况下还能够保证系统的安全性,这个方案可以克服传统单服务器认证系统中服务器被攻击后带来的安全威胁问题。在这种方法的基础上提出了两个通用协议----基于口令的双服务器联合认证协议TSAP以及认证及密钥交换协议TAKE, 以及一种基于TSAP认证协议的在线双服务器代理签名和代理解密的方案,该方案的优势是用户只需具备正确的用户名和口令,就可以让两台服务器代理使用其私钥进行签名或解密,而任意单台服务器无法独立使用其私钥或者得到用户的登录口令;(3)基于动态口令验证技术提出了一种基于散列函数的强口令认证协议SPAS,
其他文献
[摘 要:本文针对探究式教学方法在数学教学中的意义,通过基于生活构建情境、设置问题进行探究、小组合作探究问题、学生进行自我评价等应用策略,目的在于提高技工院校学生学习积极性,提升数学课堂教学效果。  关键词:探究式教学方法;技工院校;数学]  一、引言  探究式教学是学生在教师引导下自主完成课程学习的教学手段。技工院校是培养专业技能人才的主要场所,数学课程的开设有利于学生的全面发展。探究式教学方法
摘 要:在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣,这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分,想要将这一目标实现,要求小学语文教师必须要对当前时代不断变化和发展进行顺应,结合当今社会的不断改革和进步,对我
报导了兰州市永登县区域内的58种淡水原生动物,并就各样点的优势种原生动物与主要环境因子的关系进行了一定的分析。
摄影艺术是光和影的造型艺术,光是摄影的魂灵。掌握光的规律,认识光的功能,获得光的造型技术与技巧,才能得心应手地表现光的美感与感染力,才能创作出高质量的摄影艺术作品,才
[摘 要:中学计算机是一门比较复杂的学科,如何保证教师的教学效率,学生的学习效率是一个很大的难题。为了保证教学的效率,教师去尝试和应用一些新的教学方法是很不错的尝试。探究式教学,可以让学生主动去探究和学习,从而帮助教学的顺利进行,促进教学的提高,也能促进学生的进步,所以在初中计算机教学中应用探究式教学方法对于实际教学是很有必要的。  关键词:探究式教学;中学计算机;教学;应用研究]  1探究式教学
[摘 要:在新课改不断推进的过程中,教师对于新课改的理念具有了更多的认识以及实践,在教学的过程中,更加重视学生的地位,通过加强学生在学习过程中的主观能动性,提高教学的效率以及教学的质量。在学习小学数学的过程中,由于小学生对于数学的学习基础有限,并且在没有形成相应的思维方式以及学习的方法,在学习的过程中存在的一定的困难,会出现对于课堂教学接受能力不足的状况。课堂互动是有效提升课堂教学质量的方式,本文
[摘 要:英语是高考中的一门必考且占有重要地位的学科,因此得到广大教师和学生的重视。依据新课程改革理念的要求,学生是教学活动中的主体,只有激发学生的学习兴趣,让他们感受到学习中的乐趣,发挥其主体性作用,才能从根本上实现教学效率的提高。本文将探究高中英语教学中进行快乐英语教学的一些措施。  关键词:高中英语;快乐英语教学;措施]  一、高中英语教学中不能顺利进行快乐教学的问题  1.传统的高中英语教
本文从当前课堂教学的实际出发,系统阐述了“教师自主拓展课堂教学内容”的相关概念,明确了课堂教学内容教师自主拓展是指教师在探明国家赋予的权利空间内的课堂教学中,承担
本文综述了近年国外对非离子型对比剂与离子型对比剂不同程度副反应发生情况的对比研究,指出非离子型低渗性对比剂的安全性受益是有限的。在临床选择使用对比剂类型时,对于有
[摘 要:信息时代的来临,加快了信息技术发展的速度,作为对学生应用计算机的能力具有决定作用的课程,信息技术教学开始引起人们的关注。文章首先分析了利用微视频开展信息技术教学的优势,接下来又结合实际情况,以方法和效果为切入点,分别围绕着信息技术教学中微视频的应用展开了讨论,内容涉及利用微视频完成教案的制定、利用微视频完成教案的制定等方面,供初中教师参考。  关键词:微视频;初中信息技术教学;应用方法与