【摘要】班主任工作繁琐，要掌握分寸，会处理班级工作的各类问题，要多与孩子交流，要善于与家长沟通，掌握处理方法和技巧，从“人治”走向“法治”。
　　【关键词】班主任；优秀；体会
　　
　　Discussed shallowly how to work as the good outstanding teacher in charge
　　Shen Congyong
　　【Abstract】The teacher in charge works tediously, must exercise sound judgment, will process the class and grade work each kind of question, must many exchange with the child, must be good at with the guardian communicating, masters the processing method and the skill, from “rule by people” trend “government by law”.
　　【Key words】Teacher in charge; Outstanding; Experience
　　
　　在这三十年的班主任工作中，我总是怀着一颗童心，注重研究孩子的心理，善于把握教育契机，用智慧来激励孩子，根据孩子年龄的特点，进行分类指导，取得了显著成效。
　　本学年我担任了一年级的班主任，由于孩子刚从幼儿园过来，又都是独生子女，许多孩子的父母不在身边，公婆对孩子一味迁就，没有进行很好的道德品质和行为习惯的教育。那么，在班务工作中，我是怎樣做的呢？我浅谈几点体会，以起到抛砖引玉的作用。
　　一、把工作重心放在孩子学习兴趣、学习习惯的养成、学习校规校纪、班规班纪上，提醒孩子做好上课前的准备工作，做孩子的知心朋友，在孩子中树立榜样。在日常工作中，要调动孩子的积极性，让孩子会听话，会完成老师分给的任务，养成认真听课、认真完成作业的习惯，下课好好休息，遵守作息时间，不迟到、不早退，要讲文明，讲礼貌，尊敬老师，做到有事请假，离校时说“再见”。全面关心孩子的身心健康，让孩子正常、健康发展。
　　二、班主任要多与家长沟通交流。教育是学校、社会、家庭共同的责任，不是一个人在育人，而是多方面的共同配合。家长和班主任的有效配合，我们的工作才能收起到事半功倍的效果。作为班主任老师更多的时候是慈母，从小培养孩子有爱心，有责任心，让孩子向好的学习。对班里表现不好的孩子，多同孩子谈话，多鼓励。如果发现这些孩子在学习上、身体上、思想上有什么异常情况，随时与家长取得联系。
　　三、生活处处是课堂。利用班会课、思品课等对孩子进行教育，让孩子知道什么对，什么错；什么事该做，什么事不该做。随时注意自己的言行，以德育人。我看到教室脏了，地上有纸屑，窗台上有一粒瓜子壳、有糖袋，我会和孩子一起去捡，因为孩子看到老师做了典范，自己就有行动了。只有和孩子一道亲自去做，鼓励孩子去做，这样效果才会更好。老师对孩子进行鼓励，给孩子微笑，给一声关切的问候，一个严厉的警示，都会让孩子懂得：老师希望我这样做！所以，生活处处是课堂。我们班主任要利用好生活这一课堂，对孩子进行道德品质教育，并以自己的道德行为去影响他们，做到潜移默化，把德育工作摆在首位。
　　总之，班主任工作繁琐，要掌握分寸，会处理班级工作的各类问题，要多与孩子交流，要善于与家长沟通，掌握处理方法和技巧，从“人治”走向“法治”。在班主任工作中，我能做到一步一个脚印，能做“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是工作性质使然，奉献得太多，回报的太少，有的甚至付出了很多的心血，但也不见效果，但我还是坚信，在更多的等待，我将会用我的人品去影响孩子，用暖人的爱心影响下一代人。当然，我们工作中也存在不足之处，在今后的工作中，我会再接再厉，争取把自己的本职工作做得更好。