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【中图分类号】R642.4 【文献标识码】A 【文章编号】1550-1868（2015）03
【摘要】 目的 进一步了解现今高专院校动物实验现状，为提高外科基本技能教学效果动物实验的现状指出方向。 方法 通过问卷调查的方法，多方调查总结，最后得出动物实验现状的报告分析。结果 现今医学高专院校外科基本技能教学动物实验这块还没有得到足够的重视，现状不容乐观，具体情况见正文。结论 要想能够向社会较好地输送实用型外科基层医务人才，必须采取措施改进医学高专院校的动物实验状况。
【关键词 】 医学高专院校 外科基本技能教学 动物实验 现状分析
对医学院校来说，临床课程的学习都偏重于动手操作，外科学更是如此。外科学是一门以手术作为主要治疗手段的临床主干学科，能否将所学到的外科理论知识应用于临床实践操作，是外科学教学的重要目的之一[1]。其基本技能教学的状况直接关系到整个外科教学的效果。特别对高专医学院校，其培养人才的方向（向社会、向基层输送实用型人才而非科研型人才）更加明确了这一点。所谓实用，就是偏重于动手操作的能力要达到基层医疗的要求。在基层外科医务工作者接诊来自不同病源的患者，病史复杂多变、病情轻重不同，但常见于急诊处理的外科患者还是偏重于各种外伤及意外伤害，比如创伤所致骨折、急性失血失液等，各种原因所致窒息，农户自制以燃煤为供能的暖气导致的一氧化碳中毒等，这些均需要专业的紧急救治（如心肺复苏、止血包扎、抢救休克、清创缝合、固定及转运等），才能为患者第一时间治疗或者控制病情发展及进一步转运到上级医院争取到时间，而这些专业技术的教学大部分要依赖于动物实验教学的来加强。所以，对我们高专院校来说能要想向社会输送合格的实用型基层医疗人员，主要是要在明确现今我高专临床外科基本技能教学动物实验状况的基础上有针对性的采取措施对整个动物实验教学模式加以改进（在实验动物学实验教学内容、方式、方法、实验室建设等方面要进行改革，建立新的课程体系，是实验动物学实验教学面临的重大课题[2]），以期较好的完成向社会输送实用型外科人才這一任务做出成绩。以下是经过多方面调研获得的高专医学院校动物实验技能教学的现状：
1.动物来源受限
高专医学院校往往由于对动物实验重要性认识不足，导致根本无动物饲养中心或规模较小不正规，动物种类单一等缺陷。学生开展动物实验时的动物来源主要靠市场购买，由于资金消耗较大，所以动物实验的规模受到很大限制。
2.实验教材缺乏实验条件差
高专类医学院校实验室设备陈旧且简陋，仿真手术模拟能力较差，学生在上动物实验时，得不到系统的、正规的锻炼机会；实验课师生比例失调，很难达到较好的指导效果，实验效果较差。
3.缺乏规范的实验设计
通过多方走访，实地考察，发现高专类医学院校在上动物实验课时，教学模式较粗糙，缺乏对动物实验的整体性认识，没有预先设定较完整的、具有设计性的、较正规的实验模式。而是老师聚拢学生口头讲述一遍后，就放任学生学生随便操作，由于高专学生的主动学习能力相对较差，所以在上完动物实验后，大部分学生对正规的操作仍是一知半解，甚至会形成不良的操作习惯，影响更大。
4.开设动物实验课程太少，达不到预期实验效果
大部分高专医学院校由于如上多方面原因导致动物实验课的开设受到较大限制，有的学校仅临床班学生开设1～2次，其他专业均无动物实验课程；有的学校甚至所有专业学生均终止此项实验数年无人问津。不管哪一种模式，均无法达到较系统的练习和强化外科基本技能操作的目的，外科基本技能操作的实验效果无法达到预期目标。
5.得不到学生的重视，学习效果差
由于学校在动物实验这块重视度的缺乏，导致整个实验流程缺乏系统化、正规化等，再加上实验条件差，实验教师教学模式缺乏设计性，最终学生们也不能较好的重视这类试验，本着应付和走过场的态度进行实验，可想而知实验效果肯定不尽人意。
小结
实验动物学是现代科学发展中新崛起的一门融生物学、遗传学、医学、兽医学等学科为一体的研究实验动物和动物实验的新兴学科，它是现代科学技术的重要组成部分，是生命科学研究的重要基础和支撑学科，其目的是培养学生严谨求实的科学态度，使他们能更好地掌握实验动物学实验的基本技能，提高观察能力以及发现问题和分析、解决问题的能力[3]。医学高专院校的基本任务就是为社会输送合格的应用型人才而非科研型人才，另外高专院校毕业的学生主要进入基层工作，工作的环境及对自身的要求如上所述及。但是现今我医学高专在外科基本技能特别是实验动物学这方面的教学还有较大欠缺，降低了我们向社会输送的应用性人才的质量。所以，我们为了响应社会和政府对我们的要求，必须采取必要的有效地措施，加强我医学高专外科学实验技能动物实验的教学改革进度，为更好地向社会输送合格的应用型外科人才作出应有的努力。
商丘医学高等专科学校教改项目，课题编号：2014XKT008
参考文献
[1]吴存造 陈必成.浅谈外科动物实验教学[J].医学信息，2011，5：2165
[2] 宋国华，刘田福，王锐利.关于实验动物学实验教学改革的几点思考[J].基础医学教育，2002，4（2）：157
[3] 庞文彪，宋国华.改进动物实验教学模式，提高教学质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2005，7（6）：640
【摘要】 目的 进一步了解现今高专院校动物实验现状，为提高外科基本技能教学效果动物实验的现状指出方向。 方法 通过问卷调查的方法，多方调查总结，最后得出动物实验现状的报告分析。结果 现今医学高专院校外科基本技能教学动物实验这块还没有得到足够的重视，现状不容乐观，具体情况见正文。结论 要想能够向社会较好地输送实用型外科基层医务人才，必须采取措施改进医学高专院校的动物实验状况。
【关键词 】 医学高专院校 外科基本技能教学 动物实验 现状分析
对医学院校来说，临床课程的学习都偏重于动手操作，外科学更是如此。外科学是一门以手术作为主要治疗手段的临床主干学科，能否将所学到的外科理论知识应用于临床实践操作，是外科学教学的重要目的之一[1]。其基本技能教学的状况直接关系到整个外科教学的效果。特别对高专医学院校，其培养人才的方向（向社会、向基层输送实用型人才而非科研型人才）更加明确了这一点。所谓实用，就是偏重于动手操作的能力要达到基层医疗的要求。在基层外科医务工作者接诊来自不同病源的患者，病史复杂多变、病情轻重不同，但常见于急诊处理的外科患者还是偏重于各种外伤及意外伤害，比如创伤所致骨折、急性失血失液等，各种原因所致窒息，农户自制以燃煤为供能的暖气导致的一氧化碳中毒等，这些均需要专业的紧急救治（如心肺复苏、止血包扎、抢救休克、清创缝合、固定及转运等），才能为患者第一时间治疗或者控制病情发展及进一步转运到上级医院争取到时间，而这些专业技术的教学大部分要依赖于动物实验教学的来加强。所以，对我们高专院校来说能要想向社会输送合格的实用型基层医疗人员，主要是要在明确现今我高专临床外科基本技能教学动物实验状况的基础上有针对性的采取措施对整个动物实验教学模式加以改进（在实验动物学实验教学内容、方式、方法、实验室建设等方面要进行改革，建立新的课程体系，是实验动物学实验教学面临的重大课题[2]），以期较好的完成向社会输送实用型外科人才這一任务做出成绩。以下是经过多方面调研获得的高专医学院校动物实验技能教学的现状：
1.动物来源受限
高专医学院校往往由于对动物实验重要性认识不足，导致根本无动物饲养中心或规模较小不正规，动物种类单一等缺陷。学生开展动物实验时的动物来源主要靠市场购买，由于资金消耗较大，所以动物实验的规模受到很大限制。
2.实验教材缺乏实验条件差
高专类医学院校实验室设备陈旧且简陋，仿真手术模拟能力较差，学生在上动物实验时，得不到系统的、正规的锻炼机会；实验课师生比例失调，很难达到较好的指导效果，实验效果较差。
3.缺乏规范的实验设计
通过多方走访，实地考察，发现高专类医学院校在上动物实验课时，教学模式较粗糙，缺乏对动物实验的整体性认识，没有预先设定较完整的、具有设计性的、较正规的实验模式。而是老师聚拢学生口头讲述一遍后，就放任学生学生随便操作，由于高专学生的主动学习能力相对较差，所以在上完动物实验后，大部分学生对正规的操作仍是一知半解，甚至会形成不良的操作习惯，影响更大。
4.开设动物实验课程太少，达不到预期实验效果
大部分高专医学院校由于如上多方面原因导致动物实验课的开设受到较大限制，有的学校仅临床班学生开设1～2次，其他专业均无动物实验课程；有的学校甚至所有专业学生均终止此项实验数年无人问津。不管哪一种模式，均无法达到较系统的练习和强化外科基本技能操作的目的，外科基本技能操作的实验效果无法达到预期目标。
5.得不到学生的重视，学习效果差
由于学校在动物实验这块重视度的缺乏，导致整个实验流程缺乏系统化、正规化等，再加上实验条件差，实验教师教学模式缺乏设计性，最终学生们也不能较好的重视这类试验，本着应付和走过场的态度进行实验，可想而知实验效果肯定不尽人意。
小结
实验动物学是现代科学发展中新崛起的一门融生物学、遗传学、医学、兽医学等学科为一体的研究实验动物和动物实验的新兴学科，它是现代科学技术的重要组成部分，是生命科学研究的重要基础和支撑学科，其目的是培养学生严谨求实的科学态度，使他们能更好地掌握实验动物学实验的基本技能，提高观察能力以及发现问题和分析、解决问题的能力[3]。医学高专院校的基本任务就是为社会输送合格的应用型人才而非科研型人才，另外高专院校毕业的学生主要进入基层工作，工作的环境及对自身的要求如上所述及。但是现今我医学高专在外科基本技能特别是实验动物学这方面的教学还有较大欠缺，降低了我们向社会输送的应用性人才的质量。所以，我们为了响应社会和政府对我们的要求，必须采取必要的有效地措施，加强我医学高专外科学实验技能动物实验的教学改革进度，为更好地向社会输送合格的应用型外科人才作出应有的努力。
商丘医学高等专科学校教改项目，课题编号：2014XKT008
参考文献
[1]吴存造 陈必成.浅谈外科动物实验教学[J].医学信息，2011，5：2165
[2] 宋国华，刘田福，王锐利.关于实验动物学实验教学改革的几点思考[J].基础医学教育，2002，4（2）：157
[3] 庞文彪，宋国华.改进动物实验教学模式，提高教学质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2005，7（6）：640