摘要：中学教育在义务教育的整个阶段都具有启发性作用，不仅使学生掌握文化知识，学生的教育管理工作也尤为重要。这时，作为班主任的重要性变得明显起来。班主任是班级事务的管理者，为学生的学习提供了良好的保证和支持，应该重视中学班主任的教育管理。本文以身作则，与正确处理学生关系的家校合作，寻求学生家长的理解与合作及适当方法，谈谈减压减负等方面班主任做好中学生教育管理工作的一些建议与方法，期待能为中学生的教育工作贡献自己的力量。
　　关键词：中学班主任;教育管理;教学方法
　　在学校教育中，班级是学校教育的一部分，也是对学生进行知识和文化教育的地方。班级除了是学生真正意义上的家之外，还是学生活动最频繁的地方。因此，班级管理工作尤为重要，也就是班级事务的管理者——班主任的工作重要。本文作者谈进一步促进班主任教育的有效方法和建议。
　　一、以身作则，正确处理与学生的关系
　　处理好与学生的关系，是班主任管理班级事务时应解决的主要问题，也是比较棘手的问题之一。尤其是在处理与学生的关系时，班主任的管理技术更为重要。另外，有些班主任在管理学生时简单粗鲁，而学生不说话，长期积累，师生关系看起来比较僵硬，班级气氛也不太协调。能否妥善处理好与学生的关系，是考虑班主任教学管理水平的重要标准，这方面可以通过适当的方法加以改善。
　　例如，班主任常常理解学生，用学生的视角思考问题。初中生处于青春期，对异性朋友抱有好奇心是很普通的，在班级里男生和女生经常在一起也不奇怪。當班主任反映某个学生在某个男性或某个女性附近走动时，班主任不应该轻率地断定他们是早恋，可以回想自己的初中生活和青春的无知感觉，让学生在听讲中感受到班主任的心情，确立自己正确的邂逅观。
　　二、家校合作，争取家长的理解与合作
　　现代人的生活节奏很快，有些家长送学生上学，教育学生认为是班主任的工作，自己对自己的孩子的教育漠不关心，没有责任感，也不太在意孩子在学校的表现，与班主任的沟通频率有限，导致家庭教育在学生教育方面的不足。作为班主任，必须用有效的方法让父母意识到自己在学生成长过程中的重要性，赢得父母的理解和支持，让父母与自己合作进行中学生的教育。
　　例如，班主任以电话、微信、邮件、家庭访问等形式定期与学生家长保持联系，让家长及时了解自己孩子在校期间的考试成绩和在校表现等，让家长心里有数，让父母在家庭生活中注意学生的变化，营造和谐的家庭教育氛围。而且，班主任应该纠正与学生家长的关系。首先，班主任应尊重学生家长的想法和意见。其次，要平等对待学生家长。有些学生家长做普通工作，有些学生家庭不富裕。面对这样的监护人，班主任不能把他们在心里分成三六九等，也不能戴着有色眼镜看他们，在接待他们时要展现自己的修养，得到学生监护人的尊重、理解和协助。
　　三、采用适当的方法，学习减压
　　众所周知，社会各界人士和学生家长期待中学班主任的教育管理工作。为了在保持质量的同时完成教育任务，满足各界人士、学校领导、学生家长和学生本人的要求，中学班主任一直在做自己的工作，同时也承受着巨大的身体和心理负担。我们知道，班主任的工作不仅工作量大，班级事务也很细致，容易受到外部因素的干扰。与此同时，报酬和工作是不成比例的。特别是对于中学的班主任来说，面对处于反抗期的学生们，班主任需要投入很多时间和精力。而时间和精力是有限的。长期以来，班主任在面对班级事务时容易产生力量不足、心力不足、消极怠慢的心理。为了缓解自己的工作压力，让班级事务管理和学生教育工作更加注入热情和精力，班主任在达到以上两点的同时，通过适当的方法学会减轻自己的压力，保持自己总是乐观的心情和轻松的工作态度。
　　例如，班主任可以培养很多兴趣爱好。首先，养成热爱运动的好习惯。实际上，不仅是教育相关人员，其他人也经常感受到职场带来的压力，如何应对工作中的压力和挑战尤为重要。研究和实践证明，运动训练能有效缓解工作压力和焦虑。班主任每周需要进行3～4次训练，训练项目有慢跑、长跑、球技、游泳、舞蹈等。此外，除了体育项目，班主任还可以培养自己其他方面的特长，如读书、绘画、歌曲、琴演奏、电影鉴赏、茶艺、料理等，这能够让班主任在着迷的时候忘记工作的烦恼和担心，发挥有效的作用。
　　也就是说，班主任是学校教育的重要组成部分，在学校教育工作中也发挥着非常重要的作用。作为中学的班主任，做班级事务管理和学生教育工作，除了上述几种方法外，平时的工作还应该大胆尝试其他的方法。
　　参考文献
　　[1]黄秀玲.浅析初中班主任的有效管理策略[J].中学课程辅导（教学研究），2017（34）：78.
　　[2]张剑.浅谈高中班主任班级管理的有效策略[J].大江周刊：论坛，2013（8）：259.