【摘 要】
:
北京泛华世纪物流有限公司成立于2004年底,2006年开始做第一条专线——长沙专线运输。2007年开通了武汉线,2010年又开通了南昌线。除专线运输外,泛华还承担一些三方物流业务
论文部分内容阅读
北京泛华世纪物流有限公司成立于2004年底,2006年开始做第一条专线——长沙专线运输。2007年开通了武汉线,2010年又开通了南昌线。除专线运输外,泛华还承担一些三方物流业务。在过去的8年里,北京泛华世纪物流有限公司从一家只有几辆车、几名员工的传统货运企业,发展成为拥有大小运输车辆30多辆,网点遍布北京、湖南、湖北、江西的现代化专业物流公司。未来,泛华物流定位是一家创新型公路零担网络运输公司。
Beijing Pan-hua Century Logistics Co., Ltd. was established in the end of 2004, 2006 began to do the first green - Changsha green transport. Wuhan opened in 2007, inaugurated Nanchang in 2010. In addition to green transport, Pan-China also assume some three-party logistics business. In the past eight years, Beijing Pan-hua Century Logistics Co., Ltd. has developed from a traditional freight company with only a few cars and several employees to more than 30 vehicles with large and small transport networks and modernized outlets in Beijing, Hunan, Hubei and Jiangxi Professional logistics company. In the future, Pan-China Logistics Positioning is an innovative highway zero-load network transportation company.
其他文献
芳草地国际学校的前身是芳草地小学,始建于1956年。1973年,在周恩来总理的关心下,学校开始规模接收外籍及港澳台地区学生入学。1981年,学校被北京市认定为要重点支持的十所中小学之一。1998年,学校建立了第一所分校——世纪小学,之后学校规模不断扩大,影响力愈来愈突出。2008年,经政府批准,学校更名为芳草地国际学校,实施集团化办学。目前,学校跨省市办学,一校八址,教师500余人,学生近6000
芳草教育最基本的定位就是让每个学生都能自信地站在众人面前,展现学生内在的自信和外在的从容。让每个学生都有道德观,每个学生都有价值感,每个学生都有存在感,每个学生都有觉知感。学校以学科实践活动为切入点,培养学生的学科素养,全面提升学生素质。 学科实践活动可以某一学科内容为主,开设学科内的实践活动,也可以综合多个学科内容开展跨学科综合实践活动。 1.跨学科整合 统一主题。开学至今我们已经开展了两
我国基础教育课程改革调整现行的课程政策,实行国家、地方和学校的三级课程管理,以适应不同地区社会、经济发展的需要和文化发展的需要。因此,对校本课程的开发与实施引起教育部门、社会各界以及学校越来越多的关注。在校本课程的开发与实施方面,我们进行了一些有益尝试与探索。 校本课程的开发是学校一项持续性的专业活动。它需要一个理性、民主、科学决策的过程,至少应包括如下环节:1.情景分析:明晰学校教育哲学、调查
学生的写作能力是语文素养的重要内容,它考察的是学生语文综合运用的能力。针对四年级学生,学校将各种类型的综合实践活动与习作教学紧密地融合在一起,让学生在活动中进行语言实践,从而提升语言素养。 1.习作与文化相结合 写作是一个厚积薄发的过程,要有一定的文化知识储备。四年级教材中几篇单元习作都要求搜集很多的资料。比如,第五单元要求写名胜古迹,第八单元要写科技方面的内容。于是,教师组织学生进行课前查阅
语文综合实践活动是以活动为主要形式,以学生为活动主体,以学习语言知识、形成语言能力为主要内容,以提升语文学科素养为主要目标的一门课程。如何将语文知识巧妙地与丰富多彩的生活实践紧密联系起来,提升学生语文素养?我们进行了以下的尝试和实践。 1.聚焦学科,做到两个明确 一是解读语文学科课程标准,明确学科本质;二是学习北京市语文学科改进意见,明确实施方向。 2.聚焦标准,做到两个落实 首先,以教材
随着科技的发展,在农业生产中引进大量的机械设备,随着机械化的大力推进,水稻机插秧以及田间育苗现已取得不错的成绩,但是在实际的推广过程中,秧苗的质量还受到许多因素的制
中华民族是崇尚用诗词来表达感情的民族,中国古代有“不学诗,无以言”的观念。诗歌作为一种精妙的语言艺术,充满着无言之美,无尽之意,又怎能不成为我们在对外汉语教学中训练学生语言,发展学生语言,提高学生文学素养的宝贵教学内容呢? 所以,当我们二年级PYP课程团队在研究如何围绕“母亲节”主题开设系列教学活动时,我决定借此机会向学生进行“诗教”——引导学生运用诗一般的语言吐露情感,向妈妈表达爱。 在上课
母亲节是国际公认的节日。在母亲节到来之际,二年级“芳草PYP”项目组的教师们突发灵感,决定围绕母亲节的主题开展一次课程实践活动。 在各位教师的共同努力下,项目组的教师们首先研究拟定了这次活动的基本框架: 在主题框架确定后,各位教师分别围绕核心素养进行课时设计。焦老师针对“我为妈妈做一个菜”设计了课程活动。 在上过主题活动课之后,项目组教师们归纳出如下问题:教学中任务过多,一课时根本完不成;交
“七彩云南”是很多人向往的好地方。为了让学生对云南有更深的感性认识,五年级组特意组织学生去北京中华民族园进行社会实践活动。学生在民族园中寻找云南不同民族的各种建筑,他们用纸笔记录所见、所感,用相机拍下云南特色建筑与民族服饰。还有一些学生购买云南民族特色装饰物品,一些学生学会了傣族舞、竹竿舞。学生通过这次社会实践活动,对云南的认识和理解加深了许多,为美术学科的绘本创作做好了充足的准备。 通过这次活