中国优秀传统文化进校园活动的积极心理学方向及运用初探

来源 :看世界·学术上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leafxzc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:优秀传统文化是中国文化的重要组成部分,是中国文化的精髓,校园是实施中华优秀传统文化进校园活动的主要场所。积极心理学是当代大学生的学习与自我成长的动力源泉,让学生在校园里热爱中华传统文化,使中华民族的优秀传统文化扎根于校园,提高大学生的心理健康素养,推动心理学本土化
  关键词:中国传统文化进校校园;积极心理学;心理学本土化初探
  一、中国优秀传统文化
  (一)中国优秀传统文化及其内容
  中华传统文化源远流长,博大精深。既包括中国语言文字和典籍,也包括中国古代科学技术;既包括中国古代教育,也包括中国古代文学;既包括中国古代艺术,也包括中国古代史学;既包括中国传统伦理道德,也包括中国古代宗教与中国古代哲学。中国优秀传统文化,是在中华民族发展的历史长河中不断产生,发展,创造而形成的物质文化与精神文化的总称。
  (二)中国优秀传统文化的重要性
  中国优秀传统文化重视人格的养成,倡导“修身、齐家、治国、平天下”。中国优秀传统文化以儒家为内核,还有道教、佛教等文化形态。优秀的中华传统文化是中华儿女几千年的心血结晶,它充分体现了中华民族深沉的民族智慧和无可限量的创造才能。重视中国优秀传统文化的教育功能,有利于探索学生人格教育的实效性和长效性。
  (三)中国优秀传统文化进校园对于大学生的重要意义
  中国传统文化中包含着丰富的积极心理健康教育思想, 创建具有中国特色、派的积极心理健康教育体系必须扎根于中国优秀的传统文化。靠教育界本身,很难推动教育的真正进步,中国优秀传统文化与积极心理融合作用于当代大学生的成长,学习古代中国人共有和特有的一系列的价值观、情感、态度、需要等心理要素,让人性回归。重视人格教育结合与通过家庭教育的回归,让一个个家庭的觉醒,让一个个家庭选择去看到、 听到,共情理解到,才能真的带来教育和学生的进步。
  二、中国优秀传统文化进校园构建和谐校园环境创新教育理念
  (一)中国优秀传统文化进校园
  大力发扬和弘扬中国优秀传统文化,并把他与学校校园文化有机结合,构建“传统文化”特色和谐校园环境,让广大师生在充满“优秀传统文化”的环境中,潜移默化地受到影响,陶怡学生的情操,提高学生的道德品质,培养学生良好的行为习惯。中国文化的 “以人为本”的文化精神是中国文化基本精神的重要内容。提倡重视人的存在,强调人的潜能与创造性,认为每一个个体都有自己的价值,蕴涵着完善自我的能力,充分肯定了人进取向善的天性。
  (二)环境育人:构建和谐校园环境
  1.完善校园硬环境建设。
  利用环境浸润,从校园的硬件设施与环境着手,建设文化校园。为校园的建筑与景观命名,设计绿色人文景观。汲取传统文化与历史故事的精髓,通过校训与校友联谊捐赠建筑、景观,命名等互动方式加强人与自然,人与建筑,人与校园的关系。大象于无形体现了人与自然的关系和谐相处的深厚的传统文化底蕴。通过人与校园、人与自然的关系,增强人的主体意识与人性观,承立德树人之己任。
  2.完善校园软环境建设。
  传承文化经典,开展特色活动,营造书香校园。积极开辟第二课堂,依托各种兴趣小组,以个性发展,生命成长为目标,开展丰富多彩的社团活动,定期发行校报,报道校内重大新闻,举办校园文化艺术节,艺术表演、书画比赛和元旦文艺汇演,开展“经典诵读”活动。积极开展读书和征文活动,学校图书馆充分满足师生的阅读需求,建设书香校园,进一步提高师生的人文素养,构建和提升教育品质的理想平台。打造校园文化的新平台。在经典诵读中,演绎传统文化的真谛,传承中华文明的薪火,提升师生的文化品味。让传统文化中人文精神的精髓,在师生的心灵深处根植。通过丰富多彩第二课堂活动活,彰显了当代大学生的精神风貌。推进了素质教育的开展,营造了校园文化建设氛围。丰富校园文化底蕴,润泽师生心灵。
  (三)文化育人:运用积极心理学发展创新教育理念
  中国传统文化中包含着丰富的积极心理健康教育思想, 创建具有中国特色、中国的积极心理健康教育体系必须扎根于中国优秀的传统文化。环境育人与文化育人双行,通过中国侑传统文化中积极心理学的诠释及运用推动心理学的本土化
  1.“自强不息, 厚德载物”的民族精神形成了中华民族几千年来文明进步的精神脊梁, 为积极心理健康教育赋予了历史的灵魂。
  2.“天人合一”的生态思想促使心理健康教育与自然、社会和谐有机统一起来, 从而为积极心理健康教育提供了生态学的理念和范式。
  3.“致中和”的理想境界认为喜怒哀乐是人之常情,平衡不易得。积极心理学认为, 对积极心理品质的缺乏、对立、夸大都会导致不同类型和不同程度的心理障碍, 这实际上就是孔子所说的“过犹不及”。可见,“致中和”构成了积极心理健康教育理想境界的历史基础。
  4.“性本善”主导的人性论思想在中国文化传统中始终占主导地位。孟子的“性善说”揭示了人的向善的内在可能性,为积极心理健康教育强调提供了人性向善的逻辑起点。
  5.“预防大于治疗“的理论不仅适用于身心健康管理,还在大学生心理危机干预中起着重要的作用。这种预防为主、标本兼治的传统医学理念把顺应自然、情志调节、重视保养的整体观念整合起来,强调精神情志活动对人健康的影响,认为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志活动与人体健康状态息息相关,充分体现了生理健康与心理健康教育相结合系统观的思想基础。
  三、环境育人与文化育人双行,通过积极心理学的运用使心理学本土化
  高校通过创新教育理念,通过积极心理学的教育提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,提高学习效能和生活质量,促进学生人格的健全发展。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学,研究的内容有积极的情感体验、积极的人格特征,积极的社会制度建设三个方面的内容。
  中国当代的大學生群体的心理健康素养的建立,离不开中国优秀传统文化的熏陶。通过积极心理健康教育,让当代大学生积极乐观,激扬生命活力;分享快乐,传播幸福;开发潜能,增强心理免疫力;学会应对,提高生活学习效能;扬长避短,发挥多元智能优势;全员参与,突出主体内因;自立自强,通过形成性评价改善自主行为。学校、社区与父母三者之间加强沟通与联系,促时家校联合,共同承担教育大任,用快乐的心情,做有温度的育人环境!让中国优秀传统文化中和中积级思维成为新生一代的终极思想守护。通过校园育人与文化育人,创造和改变学生的性格、心理、行为方式、思维方式及价值观。
  中华民族有着五千年的文明历史,我们的祖先为我们留下了优秀的民族文化遗产。这种崇尚广博、自然、深厚的文化气息,对大学生的人文精神的养成起到了促进作用,应为当代大学生所继承和弘扬。大学生对中华民族传统文化的认知水平,与他们对中华民族的认同程度休戚相关,弘传和传承中华优秀传统文化重在践行,作为传播知识、育人摇篮的学校,更是责无旁贷,不仅要做中华优秀传统文化的弘扬者和传播者,更要做践行者, 学校以文化建设为灵魂,坚定不移地推进素质教育,环境育人与文化育人双行,提高大学生心理健康素养,通过积极心理学的运用推动和加快心理学本土化进程。
  参考文献:
  [1].《弘扬优秀传统文化 优化学校育人环境》李应昌2017.6.16
  [2].《传承文化经典  繁荣校园文化》杨华峰 2017.11.22
  [3].《中华优秀传统文化在当代学校教育中的传承与发展校长论坛》乐婷2013.606
  [4]. 《论积极心理健康教育》《教育研究》孟万金2008第5期
其他文献
摘要:依法治军要求军队依照法律来治理军队,军校是培养军事人才的摇篮,要依法治军,必须利用军校教育为依法治军打好基础。当前,军校法治教育还存在诸如法治教育理念不到位、教育内容有偏差、教育方式单一等问题,对此我们应当结合军队的任务等实际情况找准定位,丰富军校法治教育方式,并结合军队实际需求强化重点方面的法治教育,提升军校法治教育的实效性。  关键词:依法治军;法治;教育;军事院校  一、前言  党的十
期刊
摘要:如今,“就业导向”已成为技工学校教育改革的重要指导方针,这是需要积极探索和建立适应岗位需求并培养学生的实践能力和就业能力的教育模式。随着高中教育的普及,技工学校学生来源结构发生了很大变化,作为技工学校重要文化基础课程的数学教科书发生了重大变化,难度水平有所降低。因此,技工学校数学教师面临的一个重要主题是建立科学合理的教育结构体系,其教育目标是提供专门课程和提高学生的就业潜力的方式。  关键词
期刊
摘要:在教育教学工作过程中,语言是非常关键的组成部分,语言运用是否具有创造性、规范性、趣味性,都将对教学的开展产生直接的影响。因此,幼儿园教师在绘画教学过程中,为了达到预期的教学成效,一定要在教学中展现语言艺术,对教学起到促进作用。基于此,本文将以此为话题,对语言艺术的展现路径进行研究,希望对相关工作的展开提供借鉴价值。  关键词:幼儿园;绘画教学;教学语言  绘画是人类表达感情、交流思想、传达感
期刊
摘要:在新的历史时期,培育和践行社会主义核心价值观,不仅是党和国家赋予教师的光荣任务,更是促进中学生全面成长的重要理论基础。在高中历史教学中,因为时间紧任务重,很多学生只进行了知识层面的识记,难以在情感、态度、价值观层面对学生产生深刻影响,这就会使历史教学的方式过于单薄,影响学生的全面发展。因此,在后续教学的推进中,教师必须从核心价值观有效融入的角度,探索如何更好地推动高效教学,促进学生全面发展。
期刊
摘要:大学生干部是大学生群体里的先进分子和骨干,是联系学校和广大学生的桥梁和纽带,是学校开展各项学生工作的得力助手。高校大学生干部的培养工作至关重要,它是学生工作中不可或缺的一部分,也是有效促进高校教育管理的关键。本文从当前大学生干部培养的现状出发,分析大学生干部培养过程中存在的主要问题,对加强大学生干部培养工作提出建议。  关键词:大学生;干部培养;高校  一、大学生干部的界定及意义  大学生干
期刊
摘要:3-6岁幼儿时期作为个体身心发展最为迅速的时期之一,幼儿体育活动开展质量将直接影响他们的身体健康、智力和个性发展。本文作者所在的幼儿园经过调研发现在实际的幼儿体育活动中普遍存在着共同的问题,基于对问题的认识及研究,本园提出并实行了以体能大循环、体能操、民间体育活动等相结合的特色体育活动。通过实践及总结提出推行特色体育活动的要点,为国内幼儿体育活动教育提供参考和借鉴。  关键词:幼儿时期;特色
期刊
摘要:班主任在一起,感叹最多的就是一个字“忙”。常见班主任每天早来晚走,早晚自习,课间操,可谓兢兢业业、不辞劳苦。结果却是班主任喊累,学生叫苦。然而这种保姆式、警察式的班级管理模式,过多地强调了班主任的主导地位,忽视了学生主体意识,在一定程度上淡化了学生对班集体的责任感和义务感,窒息了学生的主动性和创造性。著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“没有自我教育,就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们:自我
期刊
摘要:随着各阶级教育成本的下降,如今中国成为了全世界学英语人数最多的国家,在学生生活中,关于英语考试、词典的资料层出不穷,记忆单词的软件也琳琅满目,但人们还是很难快速记忆单词,立足现象,本文提出快节奏英文单词记忆概念,旨在帮助用户快速,准确的记忆单词。结合wavenet-rnn等深度学习模型,实现单词造句与遗忘曲线记忆单词推荐策略,为广大人们提供一套快节奏的单词记忆法。  关键词:7±2法则;wa
期刊
摘要:英语专业的学生除了要掌握自己的专业知识,还要学习第二门外语。这不仅是课程建设的需要,也影响着学生未来职业规划。纵观独立学院英语专业二外课堂情况可以看出,学生学习二外的积极主动性都不太高,缺乏学习动力。而学习动力是受很多因素影响的。本论文主要分析影响学生学习动机的主要因素,提出一些可行性的教学策略以提高课堂教学质量,促进二外教学活动的高效开展。  关键词:课程建设;影响;多样化  一、介绍  
期刊
摘要:本文简要讨论了小学数学课堂的教学质量的优化方法。经众多研究发现,影响小学数学课堂教学质量的关键因素与教师的个人素质有关。教师应熟悉小学生的习惯和特点。通过改变教学方法和更新观念,将学生的注意力始终集中在老师对知识点的解释和理解上。  关键词:小学数学;课堂教学;优化策略  从目前的教学模式来看,传统的教学方法存在很多弊端,不仅乏味,而且使复杂的逻辑性强的数学知识点学习起来更加困难。错误的教学
期刊