【摘 要】
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小学体育技巧类教学内容因其技术特性往往令学生感到技术难度大、练习枯燥,游戏化教学是破解这一难题的有效方式。教师可以通过"‘因材因生’创设游戏情境,激发学习热情""合
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小学体育技巧类教学内容因其技术特性往往令学生感到技术难度大、练习枯燥,游戏化教学是破解这一难题的有效方式。教师可以通过"‘因材因生’创设游戏情境,激发学习热情""合理合规适配游戏动作,解决教学重点""求趣求效设计合作游戏,实现‘增量提质’""适需适度借助游戏器材,助力难点突破"等游戏化策略,使技术练习变乏为趣,技术动作化难为易,从而提高学生的身体素质,培养学生良好的精神品质。
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