【摘 要】
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[摘 要] 高校教学管理系统在教学管理和教学活动中承担着重要功能，在课程思政和“互联网 ”教学改革背景下，高校教学管理系统面临优化创新的挑战。该文以上海L大学为例，通过对其本科教学管理系统暴露出的问题进行分析，并借鉴国外基于Moodle的学习管理系统经验，分析了高校教学管理系统的优化目标和需求。利用质量功能展开工具进行用户需求映射规划系统功能模块，并提出相关建议。 [关键词] 教学管理;过程管理
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[摘 要] 高校教学管理系统在教学管理和教学活动中承担着重要功能，在课程思政和“互联网 ”教学改革背景下，高校教学管理系统面临优化创新的挑战。该文以上海L大学为例，通过对其本科教学管理系统暴露出的问题进行分析，并借鉴国外基于Moodle的学习管理系统经验，分析了高校教学管理系统的优化目标和需求。利用质量功能展开工具进行用户需求映射规划系统功能模块，并提出相关建议。
[关键词] 教学管理;过程管理;Moodle;质量功能展开
[中图分类号] G642
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[摘 要] 与其他学习理论（例如认知学习理论、行为主义学习理论等）相比较，建构主义学习理论中，学生作为学习主体，教师的教学工作将转换为组织和引导学生主体开展学习。在工业4.0背景下，教师在教学过程中可以充分运用现代信息技术，以发挥学习主体的主动性与参与性作用，进而实现对其当前所学知识体系建构的目标。针对“管理学原理”课程，引入建构主义学習理论，融合游戏教学法，采用充满趣味的团队游戏（与管理学知识体
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2008年9月，无锡市初中物理教学全面起用刘炳升教授主编的苏科版《物理》教材，该教材在编写时把“探究活动”作为“构建物理基本知识结构、提高学生科学素养、体现课程理念”的主线，“探究行为”也成为物理课程学习的核心行为.因此，开展“学生科学探究行为的评价”研究，通过评价指导学生规划、改进探究行为，促进教师改进探究行为的设计，从而提高达成教材中具体任务的学习目标的效度，培养学生的探究能力，无疑是极具实践
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新课改实施已经十年之久，在提倡教学创新、注重全体学生的发展、培养全体学生的科学素养、注重科学探究的理念下，教育界的广大教师在落实新课程理念方面进行了许多的探索.在曲折中前进，取得一系列成果.教师的讲解少了，题海战术少了；师生之间、生生之间的交流多了、合作多了、活动多了；教师的引导多了；学生的实验多了、探究活动多了.但在这一系列热闹的背后，学生的理性思维、冷静思考、扎实训练被忽略了.因此我们有必要对
[摘 要] “大智移云区”等新技术的逐步完善和越来越广泛的社会应用，对会计学专业人才需求产生着重大影响。企业对会计学专业人才素质和能力的需求正逐步发生变化。以2019年湖南省一流本科专业建设点中获批数量最多的会计学专业作为研究对象，探讨其人才培养目标和定位，并结合新文科建设要求等提出优化建议，以期对湖南省高校会计学专业建设和发展，提供借鉴和参考。 [关键词] 大智移云区;会计学专业;双一流;目标
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