【摘 要】
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近几年,笔者有幸观摩到了各级各类的英语优质课。这些折射出了我们小学英语异彩纷呈的教学模式和教学风格。笔者发现越来越多的优质课,不再把好的标准设定在“多多益善”和“
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近几年,笔者有幸观摩到了各级各类的英语优质课。这些折射出了我们小学英语异彩纷呈的教学模式和教学风格。笔者发现越来越多的优质课,不再把好的标准设定在“多多益善”和“以腴为美”上了。授课教师们用不同的风格演绎了对新课程理念的关注。在他们的课堂教学中,学生是学习和发展的主体,适合学生的就是好的。该浓则浓、须淡则淡、能简不繁、当艳不让,以生为本,追求本真,才是当今一节“完美”课的标准。
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